2008-12-04 22:14:51喬伊斯之小芝老師
美國學生的數學
我一直以為我的學生是最令人抓狂的，因為我總教的是低段班的學生。沒想到，當我收到這封email時，我真的是太感安慰了~
美國學生，比我的學生還要有創意!
第一題，請將以下方程式展開。
美國學生，比我的學生還要有創意!
第一題，請將以下方程式展開。
(老師評語: Peter，非常好笑)
第二題，請找出X的答案。
(Here it is→在這裡)
媽呀，你以為這是考視力嗎?
第三題，約分
這個答題方式我還真沒想過。強!
第四題，解方程式。
原來，把n消去，還可以得到"six"，數字六的答案。
第五題，在解釋給學生下列的例子之後，
我(老師)給了她一個不同的練習，結果練習題的答案竟然是....
把五給轉過來!!!!
這一題，我最佩服了!好有創意!
現在，我真覺得教英文比較幸福....
大嬸
每個學生的思考行為和模式都是特別的
就像我對於英文懂得亂七八糟
但是 我卻會再上日文十大聲的說
我比較喜歡上英文課 至少２６字母分開我看的懂
就算他們喜歡抱在一起我也會勉強的記住幾個
要是日文的話 我還是習慣跟那老頭說
這分數我不要 放我回家
還有 我想去推真理大學的在職專班
哈哈~~~~~~~~~~ 很有趣!