鬱金香媽咪留言（「該不該休息一下」那篇）當晚，巫婆和達達在即時通遇上，我將寒假期間寫的文章傳給他，讓達達檢視一下我是否因誤解而錯表意思。這些拖了很久的文章，因為引用到和達達的對話，所以在他未看過之前不便上傳，然而後續自己的懈怠，也是因素之一。

　　那天，我與達達聊了很久，這孩子居然問了我「怎麼教學」之類的問題，而我也沒有迴避的說起來，幾乎忘了達達曾經是自己的學生。隔天和家卉老師談起時才驚覺，言談當下我怎麼都不擔心自己所述內容會被孩子拿去和過去的經驗做對照，然後進而引發「巫婆也是個表裡不一的老師」的聯想？

　　是呀，對達達闡述自己教學理念的我，怎麼沒有想過這個問題？

　　後來，達達說：「和老師聊天可以填滿我漸漸失去的記憶耶……」這是不是鬱金香媽咪說的：「……對以前的學生，則是溫暖的回憶，透過網路無形的空間，深刻感受曾經幸福擁有的關懷和未曾止息的愛……」呢？

　　其實，班親班老師提及自己曾經瀏覽這個部落格時，並沒有附加太多描述，僅僅只是說到此事而已，就讓我對於這個部落格的存在感到「陌生」。我的初衷似乎只是想透過這個園地和孩子說說話，同時替孩子保留一些學習的軌跡，讓大家日後可以重溫小學生活的點滴。像Apple會回來看看自己的小說，對於自己小學時能完成這樣的作品感到不可思議，NEHS之尋憶者在迷失時，期望在這裡找尋些回憶，喚起自己曾經有過的雄心壯志。我同樣也在這些文字裡追憶過去教學的軌跡，抓回逐漸失去的記憶與教學的初衷。因此很少想過會有巫婆班以外的人來這兒，對這裡瑣碎的內容感到興趣。

　　家卉老師說，既然書寫已成一種習慣，無妨讓能領略或感興趣的孩子與朋友繼續閱讀。

　　看完鬱金香媽咪的留言，又與達達閒聊許久後，有些感覺正一點一點的回籠，誠如朱建正教授抗癌部落格上眾人對老師的追憶，那種「對生命，除了讓自己的生命精采，同時也在豐富他人的生命。」的感受再一次撼動了我。不知道在什麼時候，也許是我們受到影響的同時，也有人因我們而改變了什麼，只期許這些改變都是往好的方向前進。

【後記】

　　和達達談話的尾聲，話題再次縈繞在「夢想」上，我以褚士瑩《旅行教我的十一堂課》中的話勉勵達達要勇於做夢，達達馬上「回敬」電影「美味關係」的簡介說：「真真實實活在夢想裡的精神，與電影『美味關係』一樣。」感覺真過癮，就像李欣頻在《十四堂人生創意課》談起的師生關係，達達現在不只是我的對手與朋友，同時也是我的「老師」了呢！

　　這同時也讓我發覺，書真的不用讀太多，有些領悟只要夠深刻，一輩子便受用無窮，如同褚士瑩與李欣頻書中的內容。

　　哈～我正在為自己最近的懈怠找藉口了，只是這懈怠不能持續下去了，巫婆爸說堂妹好像也考上課研所了。哇，我要趕緊振作，不然恐怕真的要被後起之秀吞沒了呢！

附註：圖為巫婆攝於澳門。