在立報踢卻兒blog的專欄舊文上，曾出現「帶班是註定分手的戀愛」這樣的標題，我實在不能同意更多了。

　　昨天新生家長座談會結束後，幾位老師依著這一週來的約定（註一），聚在一起檢討各班座談會的概況。

　　這時，淑娟老師突然感慨了起來：「每次新班級的親師座談會後，都會讓我有種想要放棄當老師的念頭。好不容易從陌生培養出默契，帶好的一群孩子就這樣送走，然後迎來一批新生，重新開始……。每回經歷這些，總讓人有種無奈感。」

　　「這就是當老師的樂趣之一呀，每隔幾年我們就能接觸一群新的孩子，對人有更多的認識！」家卉老師說。

　　「這也是一種緣份，相聚與分離都為我們帶來福報。這個社會很難找到另一份工作，能像老師一樣遭遇這些機緣。」我說。

　　其實我也曾經有過相似的感慨，在送離所帶的第一個畢業班後，我才深刻的體會到：孩子是為了離開才來到學校的。每一次的相聚與分離，都考驗著我們對人類情感的信賴與堅持，因此，「帶班是註定分手的戀愛」確實將老師心中對孩子、對班級那種既期待又怕受傷害的心境，描寫得生動感人。

　　不過，我更激賞家卉老師的另一番話。

　　不知何故，每回新班級的親師座談會，或多或少都會有幾位家長覺得我們看起來很年輕，加上本身沒有孩子，所以對我們是否真能了解孩子心理與成長狀態感到不安或懷疑。然而，這次當家卉老師聽到家長這麼提問後，她的回應真是說到我的心坎裡去了。

　　家卉老師說：「親愛的家長，您誤會了，您只有兩個孩子，可是我的孩子卻比您多很多喔！」據聞，家長聽後也跟著會心一笑了。

　　是的，每經歷一段「注定分手的戀愛」，我們就會多出三十來位的孩子，十年五個班級，不知不覺我們已真真切切的擁有了超過一百五十位寶貝了。巧的是，今早到校前我遇見了一位小布丁，晤談結束準備回家時，又遇到了一位小鯨魚，一個要升國三，另一個轉眼就要升高二了。我們何其有幸，能與這些孩子相逢在彼此的人生中，留下一些值得回憶的片段！

　　愛別離（註一）是一種苦，也是我們（老師）無法逃脫的輪迴，然而，因愛而生憂、因愛而生懼後，不知道淑娟老師與家卉老師是否也發覺到，我們也正不斷因這愛別離的苦，由心而生出更大的愛與勇氣！

 註一：

　　我們彼此約定，無論教室整理與開學事務有多忙多累，每天都要抽出半個鐘頭的時間來談談教學想法。

註二：

　　佛陀說：「愛別離是苦。」也就是說與自己喜愛的人分離是一件人生無法避免的苦，並在《法句經》裡提到：因愛而生憂，因愛而生懼。

註三：圖為巫婆妹攝於日本九州。