前篇文章「巫婆是不是一個愛孩子、關心孩子的老師？」只是要告訴大家，對一個將教育視為終生職志的老師而言，最大且最具殺傷力的攻擊就是當著他的面說他「不愛孩子」。不過既然視教育為志業，當然不可能這麼輕易就退卻，所以巫婆重生啦！

　　也許一般人會覺得巫婆這樣有些大驚小怪，畢竟書也教了這麼多年，怎麼可能因為誰說了什麼而感到失望或難過，但是說真的，教了這麼多年，巫婆遇過走不進對方心裡的孩子，也遇過有理說不清的家長，甚至已經被家長放棄但巫婆還是苦苦撐著要教的孩子，但是「真的」、「真的」，巫婆不曾被當著面指責不愛孩子過，所以心中的失落應該是可想而知的吧！

　　算來巫婆家族裡也出了不少老師，每回逢年過節的巫婆爸總是在親戚面前埋怨我超時的工作量，親戚們大多不表認同，也覺得很不可思議。有時一些年紀尚小的堂弟妹、表弟妹的爸媽（也就是巫婆的叔叔、嬸嬸、阿姨、舅舅、舅媽……等），常常虧我自己不生小孩，卻對人家生的這麼認真，所以他們就「順道」把孩子的問題都交給我。其中有個小表弟從進入小學到現在已經國二了，他的作業我恐怕記得比他更清楚，每年寒暑假他們老師開給他的書單，他都要先問我一回，因為我家有個小型圖書館，從繪本到成人書籍都有。而堂妹已經大學了，考教育學程的惡補教科書還是我過去畫重點讀過的，連選填大學志願當時叔叔都特地抓她到巫婆家「面談」。

　　更早些，巫婆為了提早適應教學的生態，大學連三年的暑假都在雙語幼稚園打工，早上帶幼稚園大班的中文課兼英文課助教，傍晚再接混齡的安親班，第三年該雙語幼稚園園長還將安親班的課程全權交給我編排。那個時候雖然薪水不多，但巫婆賺到的經驗值卻很高。

　　大二以後的實習課程也挺讓人訝異的，因為我的指導老師都是名師中的名師。大學期間我的實習指導教授是目前屏東教育局的局長；而大四假期實習（開學第一週的實習課程）的輔導老師是目前任職於雙龍國小的廖老師，她在低年級教學的經驗不但豐富，而且在地方上風評極佳，巧的是巫婆妹正是她第一個任教班級裡的學生，而雙龍國小目前的校長也是我小六的導師，更是我數學學習的啟蒙恩師；來到龍星的第一年（代理代課抵實習），我的輔導老師也是赫赫有名的惠文老師。

　　有時命運的安排令人不得不驚嘆又感佩，教育的圈子竟是這麼的小，兜了一圈還是會碰到，而巫婆又何其有幸，能獲得這麼多寶貴的指導，因此為了不想辜負這些恩師的經驗傳承，巫婆也很努力的學習與嘗試。也許巫婆不是一個好老師，但對於自己付出的每一份認真與用心絕對無愧於心！

　　零零總總說了許多，還是要感謝教學夥伴們的安慰與勉勵，以及賊媽今天的談話。老師的心也是很脆弱的，我們常笑自己，在小學待慣了，心智也變得和孩子一樣，思想單純而直接，所以心當然也跟著脆弱了。總之，打不倒的巫婆又重新站起來了！