今天，碩班教育空間規劃的課程挪到週五，主要是方便戶外教育設施的參觀。而參觀的對象就是古亭國中與雙園國中。古亭是筆者實習一年的學校。讓筆者留下許多甜蜜窩心與緊張深刻的回憶。此次舊地重遊自然並非第一次，只是雖是重遊，但人事乖別，學生也早畢業。參觀時，主任組員領著教授與我們漫步校園做即興解說。感覺似乎我也是初次來訪，經驗所建構的回憶暫時隱藏了。

古亭國中是雙校區，分跨中華路兩邊。新校區除了操場與綜合大樓外還有地下游泳池與停車場、觀景亭。當時為了操場是否靠中華路或水源快速道路而有許多考量。前者綜合大樓後移，後者，綜合大樓緊靠中華路。最後決定前者，操場在前綜合大樓在後，以配合社區景觀，讓學校看起來更大。不過許多老師學生反應下課十分鐘內要從就校區趕至新校區在時間上或有不足，而新大樓使用率又過低，只有藝能科與重要慶典方有使用，校長欷噓有象徵大於實用之感。不過，整體看來，新建築挺有發展潛力，筆者以為使用上應要樂觀積極並突破技術性的問題。

在結束古亭的參訪後，坐著老師的車，沿著青年公園，駛上水源快速道路，進到萬華。在萬華區老舊社區附近興義街上的著雙園國中，是參訪的第二目的地。本次參觀焦點也是放在新蓋綜合大樓。校長親自帶領，教授與之似乎交情甚篤。所以該校校長禮數頗重，詳加解釋外還在會議室製作投影做約略導覽。

由於古亭、雙園兩棟綜合大樓在營建上有所關連，不管是人事參與或營建計畫，皆有時間層面與行政層面的接軌。所以我們才在這兩棟建築多加著墨。此棟在筆者看來甚華麗。與其舊校舍有明顯對比，可以說是北市學校建築的綜合體與指標性價值，由於雙園的綜合大樓可說是學校本位規劃結果，所以較之古亭的綜合大樓為公家規劃營建增加了許多校長與設計者的理念想法。比如頂樓的天文台與彩色玻璃磚的藝術性鋪陳。可說是前棟綜合大樓的補完與進一步實現。

在離開雙園時，已近晚上六點，與同學搭著計程車回返南機場，順著中華路在古亭國中附近下車。夜間的校園，從外圍看來多了靜謐與淒闇；與同學客套幾句便各自離散。筆者旋即搭乘公車轉公館回政大。在車上我一想著學校建築對於教育的影響似否真有這麼大？而許多校長選擇營建學校大樓來實現理念與對學校的各層面的領導上在長遠看來是否只是見諸於建築物的工具理性與極盡豪華便利而已。而學校組織氣氛、領導效能、分正式團體的良窳與營建一棟大樓在價值上孰輕孰重？

這都值得治校者做決斷，因為看的到的遠比看不到的要少的多。