作業快要改不完了！
教甄的書都沒有唸！

學生的考試快要來了！
大家緊張的心情快要瘋了！

我們都快被考焦了！！！！

　　有時候想想，我真能同理學生心中的想法。從小我就是在課業成績上不優秀的學生，上課也不特別認真、考試也不十分突出，成績只在班級的中間，唯一不錯的就是品性良好，本質不錯。在我國中、高職的時期是個快樂學習的階段，從來不知道唸書的苦。一切的轉變是從參與了大學聯考開始，讓我變得喜歡唸書，知道書是為自己而唸。更大的轉變就是在當了老師之後，才開始後悔以前的書都沒有好好唸，所學的知識都不紥實，導致現在備課的時候就會覺得壓力很大。因為會擔心自己的專業素養不夠，而無法給學生最正確的觀念傳遞。所以才會有人說：一代不如一代，就是因為教師的水準下降，所以教出來的孩子一代不如一代，我真不知該如何面對這樣的說法，也許是有點道理的。

　　所以，我真的能理解為何學生不認真唸書，為何學生唸不好書。我現在終於開始體認，學生如果在國中的時期就真的都能懂老師所教授的知識，其實是很難達到的，不是給自己理由、藉口放鬆，只是大家都有這樣的共識；所以這表示我對於學生的態度要採取放任了嗎？我想我還是不能如此做。我能做的就是影響中間程度的學生往前端程度的方向靠近。讓他們在語文的領域有個良好的開端，在人生的路途上有個好的開始，日後回過頭來，也許是段美好的回憶，也許他到大一點的時候會唸的更好了。

　　當然對我而言，知識的充足、教學經驗的豐富也就不言而喻，更是不容乎視的學習了，只好要努力鞭策自己，多利用時間來預習、看書、唸書、複習補習的課業、語文領域的知識，才能給學生更完備的觀念囉！

加油～～自我勉力中！！！