已經數不清次數的，外子又再提起移民的字眼與駐外的可能性。我也從最初的排拒到現在的模擬兩可。

除了對現有經濟情勢的危機感之外，主要的原因，還是受到國外的生活品質的吸引，如果我們都以一個地球村公民的身份來自居，那麼追求更高更好的生活，希望子女受到更好的教育的啟發與薰陶，應該是可以理解的吧！

但是迴繞在心中不去的，還是捨不下自己生長的土地。

移民他國，對我們兩老並無太大影響，但對我們的三個孩子，則是進入了一個新的生活，沒有考試壓力的學習環境，只是教育體系的表象，我真正在乎的，還是小孩因為自小生長的環境，對我們自身的文化產生認同的困難。也就是說，小孩子可能知道自己的族裔與血統，但對其文化非但一無所知，也會因為長久疏離而無法有任何的情懷。

【我認同的是什麼文化？】
跟所有五年級生一樣，我自小受到的是大中國意識的教育，在成長的過程當中，我曾經對所謂「中國」的模糊的概念感到困惑，後來選擇念歷史之後，慢慢建立起我對「中國」的認知，撇開統一與獨立的政治語言，我認同台灣文化，也認同中國文化，這個邏輯很簡單，要建立台灣的主體性，（或者說：本土化）在文化上毋須一定要以嚴格的二分法來「去中國化」，既然台灣的族群除原住民外均由對岸遷徙而來，在文化上，早已不可劃分。

然而身為一個母親，我能堅持多久？又，什麼時候是我該放棄的？

我能忍受，當我的孩子在僵硬的教育體系裡，慢慢壓抑以至消失了的創造力與想像空間的時候，正如我自己走過的路？當我的孩子接受考試的洗禮最後失敗時，我該如何讓他走出來，告訴他人生的路其實很寛廣，即使這個社會的人們還是很在乎那一紙文憑？

又或者，他們長的有點大的時候，會怪我這個母親當初自私的選擇，害他們年紀輕輕就必須背著重重的書包，戴著厚厚的眼鏡，搞不好一直念著尼姑或和尚學校，壓抑著對異性的好奇與憧憬，直到念了大學，才知道男女關係是怎麼一回事。
他們可能會說：「哦！拜託，老媽，什麼文化認同嘛！什麼東西嘛！」沒有那個東西，又不會怎麼樣？

我還是沒有想清楚，這個問題的答案，可以很簡單，我卻把它想的太沈重。