只要是家有學齡前後的孩子們，「學才藝」就成了家長們的一大課題。該學什麼？那裡最適合我的孩子？課程內容、交通的便利性、教育理念、教師的素質等等，都是考慮的重點。對於我這樣「無為而治」的母親，學習才藝雖非必要，但一向好強的女兒總是主動提著要「學什麼」….，我也就一切順其自然了。

我對學才藝的想法是這樣的，以孩子們的個性選擇適合的課程，再考慮其他因素（主要是上課時間的配合及交通問題）。最好是離家近與方便接送，再者是孩子在「試上」的過程中，能真的enjoy課程，得到樂趣。至於學習進一步的樂器，則在有「興趣」的前提之下，給予一定的壓力與鼓勵，孩子需要父母的督促，以持續學習的動力（畢竟，長時間的練習後來會成為一件枯燥乏味的例行公事，這點我的學習經驗有相當的體會）。

對於「學音樂」，我個人偏愛奧福教學，這是一種統合音樂、藝術、文學與圖畫為一體的教學方式，每堂上課有一項主題，搭配兒童音樂、歌曲或遊戲活動來設計，不但有聽音樂的訓練，還有「玩」音樂的樂趣。以奧福教學的美ｘ，離我家有相當距離，而且附近很難停車，但是跳舞一向同手同腳老是放不開的兒子很喜歡，所以他上奧福。女兒已有學音樂的基礎，開始向某項樂器邁進，離家路程十分鐘的山ｘ，則因為融合「聽音」、「模唱」、「彈奏」等各項內容，所以決定上山ｘ的團體班。但是山ｘ的課程進度很慢，而且非單元性，因此有固定開課時間，須持續上課，彈性較小。（每年四月與十月開課，依教室不同有異）

兩個孩子對學才藝的目的不同，我對他們的期望也不同，女兒主動學習、勇於參與（在上課的過程中與老師互動良好，而且對老師的問題可以不斷回應），兒子則是內向害羞，需要更多的參與和鼓勵，我希望他能對自己更有自信。而在幾次上課的過程中，我看到更多媽媽們（也有少數的爸爸）陪伴孩子來上課，有媽媽在第一次上課就不停的問老師「在那裡買鋼琴較好？」的問題，也有媽媽像我一樣，很「無奈」的帶兩個孩子上課，（老二上美ｘ，老大在休息室看書，但一直在外面探頭探腦。老大上課，老二在旁邊搗蛋）而不斷「對不起！」因為有小孩又要上廁所…..　那一刻我最大的感觸就是，我們這樣誠實納稅的雙薪家庭，可是因為老家在別的縣市，所以對於孩子的撫育，沒有任何的家庭支援，而我們的政府，卻不能在這個問題上幫幫忙。……

沒有任何的才藝班能解決我這個問題，現在很多才藝班都標榜媽媽或爸爸也要一起參與，假如兩或三個孩子上不同的才藝班，我該把其他的孩子放到那裡去？