(101.4.26) 喜歡你們放學回家後，聽你們分享在學校的點點滴滴，一方面了解你們在學校的情形，也讓我們之間距離更拉近。

今天你問我，有沒寫過「交換日記」，
在我們這年代沒有這種東西，不過如果你想要我們兩個可以來寫，我回應著。

你告訴我，今天被老師叫去講了三十分鐘，為了和同學寫的那本交換日記。因為無意間被老師撿到，看了你們寫的內容，裡頭有批評同學的負面語言，老師對你們曉以大義，分析、教導了這不當的行為。
(看來已是寫了一段時間，今天被老師知道，才和我分享，
此刻我心裡想到的，其實孩子已漸漸長大，已學會有秘密了，
當下，心裡想拉回的，是要建立孩子的是非觀和人際的關係的對錯經營)
我認真的告訴她，除了當MM 還想當她的好朋友，不要等到事情發生了變成壞小孩，我才知道，那我會很傷心的(故意加重其嚴重性)。
她回答，至少不會學壞。(雖然我對這樣的回答，不甚滿意，但面對小五的她，常有嗅到青春期將要來臨，故需要更多的耐心)

再和A聊著，是什麼樣的同學、什麼樣的事，讓你們需要寫他們呢
A說，因為同學常是霸道、愛計較…..等等
我說，女生多少會有些「愛計較」、「嫉妒心」，所以知道有這樣的缺點，不是要你不要記較，只是要把尺度再拉大一點。
而且我覺得偶爾「吃虧」些，無傷大雅又何妨呢，只是不要太過頭，侵犯到頭上來了，那「當下」就要告訴他，讓他知道這樣超過你的原則。
你們寫在「交換日記」上批評他，他又不知道，反而浪費自己的時間寫一些無謂的東西。
而且要和同學一起寫「交換日記」，也要慎選對象，要能相互增長，才有意義且這樣的「好朋友」友誼才能長存。

爾後，再問問後續的狀況，持續關心中~

圖攝於朱銘美術館- 人間系列  和尚