維基百科式的學習模式
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    學術上，論說文式的討論，通常具備多個困難而待進一步說明的概念(或術語)，此情形在維基百科的解說上，常常見到。例如專有名詞甲的內容中，必須再包括乙、丙、丁以資說明。然而，初學者對於乙、丙、丁亦有不明瞭之處，這時在解說的時候，面臨兩難(兩個選項)，一是忽略乙、丙、丁，而關注解說甲；二是繼續說明乙、丙、丁。事實上，可能在解說乙時，再次衍伸出戊、己等。
    我常採取的教學模式是繼續解說甲，但是暫時忽略乙、丙、丁。然後，請學生忍受暫時不懂乙、丙、丁的困擾。當以後學習到乙、丙、丁時，可以再串回來甲。如此，在最後，對甲、乙、丙、丁可以慢慢得到完整的圖像。
    另外一個說法是，假設經濟學的內容就像一座山林，而我們學習的進度，就像進入經濟森林中的道路。不管向左走，向右走，都會遇見自己所不熟悉的道路。並不容易說，先向左走或是先向右走比較好。不過，當你在經濟森林中，漫遊多次之後，熟悉裡面的一切，則可以領略整座森林之美，那時候，就不必在乎先向左走或是先向右走了。

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