〈文字精靈的儀式〉作者：謝鴻文

文章內容：http://mypaper.pchome.com.tw/5877a/post/1311874868

★(秀芝老師)

利用民間傳說做背景，再創造，賦予新鮮創意：鮮活的文字精靈角色，充滿巧思的文字咒語……。見證這樣一場慎重儀式，潛移默化地，讓讀者對本國文物多一點認識，對字多一點珍惜。

★(依雯老師)

以「鍾」字為燃燒的起點，搭配遙遠年代珍惜字的美好習俗，巧妙表達姓氏「鍾」的重與時間「鐘」的輕，它們形成強烈的對照力量，就算時間輕輕流過了數十年，鍾肇政賦予《魯冰花》的深刻意蘊，仍然會持續地，重重地刻在每一個新生讀者的心上。

★孩子的話：（悅讀者－國小五年級～國中二年級）

1.      開頭感覺很嚴肅，好像有大事要發生，沒想到大事就是這書要變成白蝶，嚴肅的氣氛卻被文精靈所朗誦的詩而打敗了，變成快樂自由的氣氛。(舒婷)

2.      這篇童話把文字精靈表現得非常的頑皮，但是他們很開心，愛玩的同時也會做自己該做的事，讓喜歡文字的中華民族開心。(張家文)

3.      文字精靈彷彿是人心裡的一種想法，文字對於大部份來說只是一種交談的方式，但我覺得那是心靈溝通的幸福橋，永遠是最溫暖的。(何宜臻)

4.      寫得很有趣，用兩個精靈表示對每一張紙、每一個字的尊敬，可是如果可以再加進更多的感覺，會讓人更印象深刻。(孫千世)

5.      本文把鍾肇政的字解釋，相當有童話的感覺，這也告訴我文字可以帶來相當多的趣味，讓人看得心情也快樂起來了。(陳翰)

6.      太破舊又沒人要看的書，燒了也許是一種好方法，但是，不怎麼環保，在文章裡加入一小段的歌，而且以人名當創作材料，我感覺很多人都能接受。(莊翔筑)

7.      很少有人會守護字的一生，當燒掉一本書時，也只是覺得可惜而已，但文、字精靈卻幫助字繼續為世界貢獻一分心力。(商肯豪)

8.      可愛的文和字精靈，吵著會先燒哪一個字時，我喜歡憑自己最原始的感覺，去體驗一些令人煩惱的事。(呂東晟)

9.      「精靈的儀式」，淘氣、可愛的標題深刻我的心中，文章中的句子虛幻，卻如同隻無形的小人兒在我眼前擺動身軀，美而淘氣。(黃育如)

10.  在一個精靈的國度裡，燃燒了一本書，儀式繁忙，把所有精靈的實力發揮出來，增加他們的知識，也是不錯的學習方式。(鄭詠文)

11.  在聖蹟亭中也會住著精靈，而且還有專用的祈福呢！(許博傑)

12.  以小小的兩個虛構角色，「文精靈」和「字精靈」，增加更多人的喜愛，但是，有點過於抽象，令人徘徊在虛擬的世界裡。(廖芃軒)

13.  透過燒《魯冰花》一書來猜「鍾」「肇」「政」那一個字先被燒，讓我們了解名字的每一個字都很珍貴，因為他們缺一不可。(黃柏文)

14.  充滿了童話的氣息，出現了兩個屬於童話故事裡的精靈，也表達出國人對文字的敬重。(單彥儒)

15.  把字拆解得十分有趣，結合童話。讓人佩服的是，它能夠把字寫成童話，是許多人所料想不到的。(徐敬婷)

16.  這篇文章中將原本的聖蹟亭燒字，變成了文字精靈的儀式，文章的想法我很喜歡，只要還有其他喜歡的，所以放在後面。(蘇建文)

17.  作者利用簡單又有趣的句子，把兩位精靈所唸出來的詩，寫得非常生動，也把文字精靈的特色展現出來。(楊靖誼)

18.  整篇故事中充滿著深厚的文學氣息，從文字精靈的創作中，感覺到每一個字有著一股強烈的生命力。(劉晏妤)

19.  這篇文章結合了詩和童話，使得內容變得生動、有趣，尤其是在燒錢的過程中，更表達出人們對文字的尊敬。(李旻頤)

20.  這篇作品打破了燒書本、燒東西的無趣，兩個精靈將燒成灰燼的書本賦予新的生命，讓原本無法再重來的東西，穿上更堅硬的翅膀展翅高飛，令我心動，不得不是我心中最強的生命。(謝莉文)

21.  作者用文字的精靈來描寫每一篇文章和作者的關係是密不可分的，就算要燒書，也要拜拜作者，可以突顯每一本書對作者重要性。精靈是活潑美好的象徵，因為他們會的是祈福，而不是咀咒，作者巧妙運用世上所沒有的精靈，來說明文與字和文章與作者所有的心靈結合。(莊茹雯)

22.  這篇童話文句精簡不囉唆，開頭結尾都很有力。我很喜歡那篇童詩，投入了許多巧思，整篇文章的譬喻修辭用得淋漓盡致。而深入思考，卻把文字民族的儀式生動有趣化的許多。(曾麒銘)

23.  我覺得這篇文章寫得很有趣，能把文和字當成精靈一樣，把書燒掉的話要經過文字儀式也是一種不錯的想法。(古旻昇)

24.  我覺得這篇實在是太有創造力了，連一個字、一篇文章和一本破書，竟然可以把這三樣不怎樣的東西，把它們變成一種儀式，太厲害了。(葉宥伸)

25.  我喜歡這篇是因為他有夢的感覺，想像力豐富，本來只是燒香，卻出現精靈，讓我覺得很有趣，尤其是祈禱文的部份。(陳凱勛)

26.  文字精靈，好尊重文字、書，不管多難看的書都一樣，如果是我，我可能會把那難看的書用火把它燒掉也有可能。（楊筑鈞）

27.  在虛幻的童話中穿插童詩，神聖的表達出文字的意義，最後以紙灰結合成的蝴蝶結束，感覺很優美。(陳薏蕙)

28.  這篇文章，給了大自然一個新希望，所有的物品，都穿著力量織的新衣裳，正在建造自己的國家。(林惟敏)

29.  這篇文章讓我知道字的重要性，每一個字都是有生命的，他在紙上翩翩起舞，舞出一篇一篇的文章。(陳煒之)

30.  這篇文章讓我感受到了文精靈和字精靈的努力，因為他們一直守護著字紙的一生，一直到字紙生命結束的時候，而當字紙生命結束時，他們也為字紙舉辦儀式。(古鈞元)

31.  把我們認為非常簡單又無聊的焚化爐紙和課，描寫得非常的有趣、生動，改變了我們的傳統想法。(鍾長榮)

32.  我認為此故事的作者非常有創意，能把一個文字寫成一個特殊的故事。（王韶鴻）

33.  整篇文章把文字擬人化了，使得原來呆版的文字變得更活靈活現，而且題材用眾所皆知的魯冰花。(黃柏慎)

34.  「來吧！一起舞吧！」這篇文章似乎在召喚著我，我喜歡這種，人與所有文字結合的世界，那是多麼的美妙。(王姿婷)

35.  從一個不起眼的事物為發展點，讓我剎那發現，一個簡單的事物，竟也能如此豐富！從一則童話流露出文字的重要，由淺入深，由外入內。(李沛蓉)

36.  對書擺出儀式祭拜，並讓虛幻的東西成為會講話的「精靈」，結合了童話的情節。(游舒詠)

37.  有一些有趣的創意，和描寫，也有一種古老傳說的感覺，但我覺得第一段好像和其他段落合不起來。(葉沐溶)

38.  燃燒文字的題材，讓人感覺新鮮、有趣，不顯得抽象，真的好特別！(宋映亭)

39.  擁有翅膀的精靈，那麼有趣的夢幻，誰也想不到，這個儀式是給大家溫暖，在心裡充滿祝福，不可能一輩子都怨恨別人，每人都需要守護。自己不希望別人這麼做，那自己就不要做。我們必須諒解別人，在心裡留一個祝福的空間給大家。（黃庭薇）

40.  文精靈的沈重和字精靈的輕快舞步，形成對比，但是當整本書燃燒完以後，兩個精靈用相同的心情去祝福白蝶，燃燒《魯冰花》不是結束，是另一個開始。文字精靈吹出的白蝶是《魯冰花》給人的感動，他們要讓白蝶順著風飛舞，把《魯冰花》的故事和啟示帶給更多人分享，也把鍾老對文學的熱愛，向文字精靈的火一樣，燃燒著每個人的心。（張靖玄）

41.  用文精靈和字精靈來寫，也將鍾肇政這個人，用很有趣的手法帶入文章中，也不會認為怪怪的、不通順，而是非常自然的。（任嘉聆）

42.  將書的生命描繪得生動有趣，增加了趣味性，文、字精靈的吵嘴也很活潑，最後結尾象徵希望，引人深思的是，現代人對書又有何尊重呢？（葉瓊蔓）

43.  文精靈和字精靈不是在這個世界上生存的人，他不是一個人的名字，而是作者用想像力創作一個名稱，我覺得非常有創意，因為名字聽起來有童話般的感覺。（張庭瑋）

44.  這篇文章帶了一點詩的感覺，卻又像一篇有想像力的童話，這雖然是一張紙，卻讓我感覺到文精靈、字精靈的存在，也參加過他們那個神聖的儀式。（郭礎郡）

45.  這篇文章裡，作者把現實生活中不存在的精靈寫在文章中，並加以描寫。另外，文章裡的隆重儀式，很有意思，就為了那一本書，給倉頡的一種尊重。（曾敬涵）

46.  作者以夢幻的精靈來帶領著讀者來到奇幻的世界，跟著他們一起朗誦、一起跳舞，讓人不禁增添無數的想像。（張品紳）

47.  這篇文章把書寫得好像聖物，不但在燒書時要先舉辦儀式，寫這篇文章的人，好像用儀式的方式來表現出他對書的熱愛。（鄧浩鈞）

48.  主要是從一個點、一個動作，往外延伸出更多更好玩的文句、動作。用一個作家「鍾肇政」之名做出一首手饒富趣味的童詩，令人看了輕快又開心。（曾靖淳）

49.  這文章內容比較活潑，也比較可愛，小朋友會努力地想把內容看完，也可以帶動小朋友對文字的感覺，是篇好看的文章。（彭啟榮）

50.  故事裡，作者的「擬人法」用得很有趣，在書中的每一個字就好像生物一樣活潑，整體上來看，跟童話的寫法有點像，相當有創意。（張瑜庭）

51.  這位作者很厲害，他竟然可以把不存在的事物描寫的那麼生動活潑，還把「鍾肇政」三個字拆開來運用。（徐檍昕）