前些日子吵得很凶的大學學費問題，因為經濟不景氣再加上大學學費逐年調整的，而就學貸款也只是讓剛出社會的學生背負一本龐大的債務。

其實重要的不僅僅是你要付出多少的成本，去換取大學文憑，最重要的是妳可以從大學教育中學到什麼東西。強調專業教育的大學，其中科系有分為熱門跟冷門的差別。熱門科系總是不乏選填者，常有學生因為些微的差距落榜得飲恨。而冷門科系只是提供轉系的跳板，以及混大學學位的工具。

那最重要的是，那些科系是熱門冷門的介定。主要是根據學生入學時的社會產業整體習性而定。例如當年房地產高漲，那麼土木系一定就是熱門科系；電子業蓬勃發展，那電機相關課程就會搶手。只不過這些考生都忽略了一點，他們就業的時間並不是今年，而是他們離開學校的那一年。產業景氣不斷的波動之下，很可能當年的熱門科系，出社會時候就已成夕陽。我把他稱之為「大學教育時間差」。

時間差這個名詞，首次出現於軍事用途。用以形容艦載機航次交替的母艦脆弱時刻。我把他拿來說明大學教育跟未來就業的差距。畢竟，妳無法預測到4年後或10年後未來的企業景氣的變化，當然就很難知道唸什麼科系是未來的熱門產業。但是推測的錯誤所導致的是失業的後果。

像與學費同期的新聞熱潮為，師院畢業生找不到工作，有將近百分之52的師院畢業生後悔當初選擇師範體系。可是我們推回去他們入學的時候，大概是民國87年左右，當時是台灣經濟正好的時候，雖然師院可以說並不是最熱門的科系，不過應該也不差。當時高興入學的新生，永遠也不會料想的會有今日落魄。

在不確定的科系選擇之下，或許今日的熱門產業或科系，祇是成為未來失業的一環而已。何美玥說:「學生在學校，一定要打好基本功，擁有再學習的能力、負責任的態度」。我想，這應該會使自己不至於成為夕陽人才的一個不錯態度。