我知道妳們為我抱不平，但這沒什麼抱不平的，追根究底都
是我的毛病，我當然知道有所影射不好，後來我也收斂也改了，
也許在所有的行為舉止看來沒有改變，因為重點是對這個人的心
態，我只能說我很開心今天能夠多少知道妳們的感覺。

　　相同的模式，在國中和高中的差別之下帶來的迴響也很不同
耶！國中的時候我幫麻吉屁買水、麵包或者是帶水，尤其是國二
的時候，教室和合作社在操場兩端，夏天頂著太陽走去真是熱到
一種極致，有時候還自掏腰包。但是從來也沒有人說過我們，我
們還玩的抱在一起咧！雖然比較像打架．．．

　　我不懂那樣的不滿從何而來，她要是真的很懶，２下的時候
她又何必跟我一起去三樓蒸飯箱那裡，大可在教室翹著二郎腿等
我把便當拿回來就好啦！那是對我的關心？還是針對她而已？不
要緊囉！快畢業啦！何況有那號對布仔有深深怨恨的人在，妳們
目前也只有屈服現狀，就連想告訴布仔努力用功都不能自己說。

　　經過下午的深討，我歸類出以下幾點還有我的自己的想法，
用詞會比較嚴重，但是我覺得應該會很貼切，有一針見血的良好
功效，哈哈！只要是當事者應該都知道我點到的是誰吧！

１．芋包－沒啥主見，好像旅行團的團員，盲從導遊，被賣了也
會覺得沒什麼不妥．．．

２．６人行的核心－把團員賣掉的胖導遊，被團員發現以後，還推
說是因為它人出此下策，有著三吋不爛之舌還有自己本身擁有的「
壓力」控管人心

３．溝通橋樑－小孩！至少妳還願意談，至少妳還清醒，感恩！

４．我的心得是：

　　布仔的能力很好，不管是智慧還是生活方面，要說依賴，應該
是我一直依賴她，還給她帶來麻煩，她有麻煩也老是幫不上忙＞＜
她比我聰明多了。

　　有很多事情很難說出口，但是要試著說，除非真的想互相交惡
；有很說事情都只是舉手之勞，沒有她要我幫她還是怎樣？拜託！
請不要過分解讀！說到利用實在太誇張。

　　３個人就能形成會議，就算是團體，如果有個領導的人當然是
再好不過，但是那種因為個人因素然後灌輸團體不良思想的人，相
信我，敬而遠之，不要屈服在她的淫威之下，她的怨恨是她的怨恨
，跟妳們沒關係！不用跟著一起起鬨！

　　如果要因為布仔就會友情破裂，那我們的友情太脆弱了！事情
真的不能只從單方面、單一角度來看！