追蹤一項已存在事物的起源目的
然後自我要求超越與否
譬如寫教科書的動機
考試的意義,語言的功能等等這些鳥事
徘徊於歧途的視角出現在四周都是路
原本
只需要做決定的能力漸漸
被猶猶豫豫的選擇行為搞的狼狽不堪
知識,常識,俗事
三者的比例一旦傾斜的過分
KTV情緒寄託症候群的受苦受難便由此而生
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