PBL:problem based learning

課本內的知識會過期,實際操作及主動學習更正錯誤學習及思考.

鼓勵批判性學習,發展獨立思考的能力,不再只是直接傳導知識.

小組討論和實驗有助於增加獨立學習的動機和技能.
=> 有力的合夥關係,學習分享責任.
小組學習流程
=> 找問題,提出假設 -> 資料收集 -> 討論資料解決問題 -> 評估學習過程
不斷提出 "為什麼" 去思考問題裡的問題.

訊息處理模式:
複誦
外在刺激 -> 感官登錄 -> 短期記憶,工作記憶 -> 長期記憶
|->遺忘 |->遺忘 <- 檢索

論語:為政篇

學而不思則罔,思而不學則殆.

罔:糊裡糊塗沒心得 殆:心中無方向惶恐不安