最近整理資料片時

發現一些以為已經消失的文章

譬如這篇我的醫學之路

實在有夠噁心的 XD

大二時為了作業而寫的文章果真都上不了檯面

但怎麼有辦法寫的如此噁心呢？

（我當時二年級寫最好的應該是有關愛因斯坦的報告吧 我耗盡心力講解光電效應和相對論的下場是同學說我的報告可以拿去補習班當講義賣… XXXD）

這證明了我也是很有寫肉麻情書的潛力嗎？

不管了

放在這衝一下人氣吧 XXXD


醫生，對我而言可說是既熟悉又陌生，當年紀還小的時候，在幼稚園的歲數吧，父親已經透露出期望我將來走向醫學道路。當然啦，是以醫師為唯一目標。

那時候對各行各業其實都不太了解，只知道每次看醫生都要排隊排很久，而且很貴，有時候還要打針。醫生的威嚴似乎遠遠超乎我的想像。

不過當時並不知道醫師是如此難考的一個職業，所以也不放在心上。上了國小之後逐漸專注在課業方面，其實這也並非我所願，而是父親步步進逼的結果。他對於教育真的是一點都不吝嗇投資，在五、六年級時還將我送去補習，進而在私立中學就讀。在國中階段，前兩年因為心無旁鶩，成績可說是十分耀眼，但在最後一年則逐漸懶散怠惰，僥倖的是依然能考上心目中理想的學校。

但上了公立高中之後，缺少老師的強力督促加上自身已經習慣墮落的生活，學業成績的表現可說是一日不如一日，到後來已經轉變成整日為補考而奔波的悲慘生活。在此一狀況下腦海早已無思細想將來，只盼望能早日畢業脫離苦海。

不過有一失必有一得，在高中時我深刻的體認到人生著實不是一帆風順的旅程，而且也對於唸書這一檔子事有了全新的體驗。我看到週遭有著許多朋友與同學也不是沒在學業上跌跌撞撞，但有些人就是能很快的再爬起來面對挫折迎接挑戰，而且最後的聯考成績也都相當不錯，相形之下，我似乎顯的有些自暴自棄，以為落後一步就追趕不上，而且我看他們都能沉住氣，慢慢完成他們自己所訂立的讀書目標，這令我十分難以想像。可能是從小我的生活即被安排的十分良好，鮮少有落後的情況發生，但慢慢的，我也逐漸喪失面對危機的勇氣與能力，因此我相當感謝我那些好朋友們，他們讓我學習到許多，也讓我在最後幾個月重燃希望，雖然蹣跚，但終究在心態上有了極大轉變。

聯考的成績出爐當然是差強人意，雖然摸的上國立大學，可是跟許多同學相較還真是差距頗大，索性不繳卡直接跑去重考。在高中最後一年裡，由於受到同學的啟發，所以對於物理產生了濃厚的興趣，也希望將來能夠在這一方面能有所發揮，故在重考班時對此一科目的鑽研也算十分深入，大學聯考的成績也算是進步頗多，只是這時父親對於我將生物採取近乎放任的態度和沒報考國防醫學院相當不滿，那一年的電子業剛好落在最深端的低潮，親戚中有人當初看似過的不錯，但在那幾個月連薪水都領不到。我爸很急，也相當焦慮，原本想說這似乎是條可以走的路，後來決定還是集眾人之力把我趕回重考班。

回到已經適應一年的環境，內心與外在都鬆懈了下來，但畢竟還是有所裨益，就這樣混啊混的混到中國來了（其實是因為這次理科比較難我才能僥倖考上的），幸好還有上醫科，否則這一年就真的是完全浪費了。

現在再來談談我對醫師的看法，我原本就屬於較懶散的類型，對於唸書的興趣可算是趨近於零。既然如此，尋找畢業後即能不需再繼續深造的行業就成為我小時候的心願。教師、公務員一職不但工作內容幾近一成不變，加上又有固定的休假與退休金，簡直是我心目中的夢幻行業。至於醫師，一聽說要念七年，我的心簡直先冷一半，自然不打算將其列入我的考量。但時間命運的巨輪推啊推，年紀越大，越是聽到以前超級鐵飯碗的老師待遇越來越差，所以我總算也能坦然接受這七年的磨練，不料進來之後才發現，七年的學業只是基礎，之後的臨床才是真正的開始…

有很多真相都是必須跨過那道鴻溝才能顯現的。明明在還未入門前，大家都說醫學系是難進去，出來容易，而且光看那些在外面開業的醫師，用的藥也不過那十幾種。可是一入門以後才發現好像不是怎麼好念，加上國考的門檻似乎也越來越高？更重要的是我以前根本不知道什麼是住院醫師，什麼是專科醫師執照。

在這一年多的日子裡，聽到許多大三以後課業份量會是大二兩三倍左右的傳聞，看到學長姐考試時抱著一疉疉的共筆，心中不免是一陣恐懼，我能度過這一關嗎？

（大四上反倒是針灸被當 XXXD 看看過去寫的實在感嘆時光飛逝啊）


有時會跟同學討論未來的生活，總覺得自身的準備與腳步過於緩慢，明顯不足以因應未來緊張的挑戰。原來要當位醫師這麼難，我以前顯然是太小看他們了，也難怪入門的門檻這麼高。現在我只要看到醫師，心中真的除了敬佩之外完全找不出挑剔的話語。

（這邊把醫師捧得太高了 沒辦法 打分數的是醫生…）


不過自從進入醫學系後，由於課程介紹的使然，加上報告的驅使與演講的接觸，對於醫師生活的形式也有著更進一步的認識，每次去聽演講，演講者其中似乎不乏有當初只是懵懵懂懂進入醫學系的狀況，不過它們在後來卻都沉浸在其中的樂趣，這非常奇特。尤其是附設醫院副院長與台中榮總婦產科主任的演說，它們都是女性，卻能在如此耗費體力的醫師生崖中過的快快樂樂。我對何師竹主任說的那幾句話印象特別深刻。她說對於自身喜愛的事物，人是會有體力去克服一切的。還有她說在面試住院醫師時，都會問問看那些學生有沒有當過家教，是否好為人師。這剛好與我相當符合。因為我在外面兼過不少家教，而且我是那種會為了學生積極去改善教法語收集更好資料的老師。也就是說，我與學生之間的互動使得我對於所教導科目的熟悉度、認知與經近都更上一層樓，遇到新教材、艱澀的題目，我都會想盡辦法將其破解，一年多下來也算是小有成就，算是達成了我小時候欲為人師的夢想。如今，聽到何主任的話語與老師當初在剛開學時說首先要先對這個科目有興趣，你才肯付出，付出才會有收穫，接下來就會構成良性循環，但一開始的興趣培養最為艱難，如果沒有遇見啟蒙老師，可能就得靠自己多下苦工了。想想我的學生在剛找我時的成績也都是慘不忍睹，但後來經過一段時間的教導，對於原本完全沒有興趣的科目如今也都是有一定程度的喜愛。我的學生能辦到，我應該也是可以。而且許多醫師在課堂上最強調的一點皆是病人的回饋是他們成長的最佳動力，患者的教導是他們的無可取代的參考書。臨床醫治患者、將知識傳承給後進的成就感加上研究新知的快樂似乎就是在背後支撐醫師在忙碌不堪的生活中走下去的精神糧食。至於以前社會大眾所認為醫師多金的形象似乎完全不再他們在意的範疇中。我想這是相當合理的，因為當初我兼了不少家教，後來竟然發覺花費反而減少許多。想想每次都是沒時間花錢，跟當初剛上大學與高中時整天無所事事到處亂逛時的花費實在少太多了。連我都有這種情況
，更別說是行程滿滿的醫師了。

（目前完全對準備家教教材失去動力 是真的該退了）

因此我在最近逐漸縮減家教的時段，希望將來能空出更多時間鑽研學校所教導的知識，畢竟我還是希望能待在這艘船上。

（四下還是兼了三個 ＝＝ 幸好已經沒人找我去教了 暑假一到就輕鬆啦）


希望大家看了不會想吐…