最近整理自己的文字
發現了一些老東西
就放上來
自傳這種東西
似乎小孩們考推甄也要寫吧
所以就放上來
給大家看看吧

曾恕梅，民國六十五年十一月十三日生，高雄人。在民國八十一年之前都在南方城市生活，當聯考降臨時因著分數落腳到嘉義農專（現為嘉義大學）讀書。沒有走高中到大學這樣的升學直路，拐了個彎從五專、插班大學到研究所。儘管多繞了一些路才拿到碩士學位，卻也讓我多累積了一些不同的經驗可以和學生分享。
五專就讀水產養殖科的我，在專科時代修習了許多化學、物理、數學等知識，這些科學的墊腳石是進入科技時代的敲門磚，然天性中對於文字與人類文化活動的喜愛，還是讓我在生涯規劃的藍圖上，選擇急轉彎。當同班同學們大都堅持繼續在技職體系進修，為台灣養殖漁業盡一份心力時；我卻決定報考插大，希望藉由大學的訓練，啟發我另一種觀點。透過幾次考試，進入了東吳大學歷史系。在歷史系中我深深的被人類活動的軌跡所吸引，那麼多精采的故事、有趣的處世之道濃縮於歷代的典籍之中，我努力修課希望可以吸取更多帶著走的知識、累積屬於自己的智慧寶藏。然大學三年的時光太短暫，眨眨眼一千多個日子悄然飛逝。我感到我的不足夠，在歷史浩瀚的海洋之中，我只是個撐篙的舟子，還需要更多時間才能稍稍划近學術的彼岸。於是我再次整裝，裝備自己往下一站邁進。在這次考試裡，有幸進入成大歷史研究所，更完善的學習環境，讓我捨不得離開這鑽研學問的好地方。我將四年的光陰與府城的鳳凰花相伴，在台南充滿懷舊氛圍地環境中愉快的學習。
這段期間除了研讀歷史科目之外，我漸漸開始思考，如何讓更多的人喜歡或者是不再排斥我所熱愛的學門。許多人對於歷史的刻版觀點，總是埋怨是門死背硬記的科目。所以我想如果自己能夠用不同的方式，傳達歷史的概念，是否會有更多的人願意更親近一點這個學問。人們總是被新奇有趣的事物吸引，歷史中的掌故精采絕輪，如果以活潑的方式帶領未來的棟樑學習，我想歷史是門可愛的學科。於是我在擁有教師資格後，花些時間到劇場練習一些表達的技巧、安排教材上著重一些啟發。期許利用不同手法，吸引同學。例如當課程進行到清朝回亂時，幾個重要的回族將領都姓馬，我在上課時候停頓了下來，花兩分鐘時間反問全班同學，為什麼明代鄭和本姓馬？雲南回變首領馬如龍、陜甘回變新教將領馬化龍通通都姓馬？這個問答的答案不難，但是利用這樣的疑問鼓勵學生主動的找資料，當學生喜滋滋以一種為人師表的驕傲告訴我形形色色不同的答案，我的竊喜溢於言表。因為台灣的孩子很難有主動學習的推力，如果可以在課堂上運用這樣的方式，讓他們明瞭追求學問是如此快樂，就是我在教學過程中最滿意的事情。
喜歡歷史、投入歷史、教授歷史，在自傳中我回顧自己一路走來的路程，總覺自己幸運的找到能夠安身立命的志趣。也希望在未來的日子中，我能夠讓更多學子明白歷史裡的智慧與樂趣。