2006-10-01 16:00:58阿梅
挑戰
跟學生起衝突了
雖然不嚴重
但是對我的打擊很大
是源自於第一次從學生口中
聽見歷史是副科這種話
整個大內傷
回來立刻寫了二千多字的文章
拿去投稿
宣洩情緒之後
剩下的是必須收拾心情
怎麼繼續讓課上下去
我不願意讓仇恨擴大
把我最喜歡的課程
變成數饅頭等日子的痛苦熬煉
但鬧過之後說真的我有點開心不起來了
週五爆發的事情
經過周末兩天
尋訪許多輔導人員的觀點
我重新拿起青少年心理學觀看
或許
我要改頭換面
用全新的思維
找到與這一年新朋友的最佳共鳴點
恕梅加油喔
雖然不嚴重
但是對我的打擊很大
是源自於第一次從學生口中
聽見歷史是副科這種話
整個大內傷
回來立刻寫了二千多字的文章
拿去投稿
宣洩情緒之後
剩下的是必須收拾心情
怎麼繼續讓課上下去
我不願意讓仇恨擴大
把我最喜歡的課程
變成數饅頭等日子的痛苦熬煉
但鬧過之後說真的我有點開心不起來了
週五爆發的事情
經過周末兩天
尋訪許多輔導人員的觀點
我重新拿起青少年心理學觀看
或許
我要改頭換面
用全新的思維
找到與這一年新朋友的最佳共鳴點
恕梅加油喔
飛
2006-10-01 16:31:43
阿梅!!加油喔!!>0<
有我們支持你!!!!!!!!
對了!!!倘若要拿卡片給你的話
需要經過哪個管道才能拿給你呀??
遲來的教師節的祝福呀!!> <對不起.....
千萬不要因此而灰心呀!
這個年紀的白目小孩,通常不知自己出口的是些什麼話!
而且會說這種話,背後當然是有複雜的結構性問題
的,比如社會價值、家庭教育、從小成長歷程,或故意要頂嘴沒話找話頂。(我想,應該也是妳沒
什麼缺點讓他可挑的吧!)
所以通常對白目,我會判斷情況以兩種處理方式來應對:
一、若他還有救(家長有在管,自己有點大腦),
我會想辦法和他對辯、激起他一些反省,比如:「好,你認為歷史是副科沒營養,那你幹嘛還想吃王品?吃白飯就好了不是嗎?」(當然要以類同於他的流氓語言還治其人,才聽得懂),或是請
他家長自己來處理,家長出面通常挺有用。
二、若這小孩是家長不管,自己也沒有反省力的
話,就警告他不可再頂嘴,再頂嘴肯定讓他畢不
了業,反正高中職不是義務教育,頂撞師長可以
記過,三大過就退學了。
學生的事,是不值得為之傷神傷心的。簡單說,
有些學生是還沒成長為文明人,還在未開化階
段。既然不是成年人,不能要求他為自己的言
行負全責,又不是和妳心智教養同等級的人,那
就不必太認真。
當然,這也只是個人淺見啦!加油!今天看到
妳寄給班上的卡片,非常感動。妳真是個好老師
,一定要繼續熱血下去,不要被死白目學生給打
倒!