一個美國人到非洲去打獵，他雇了幾個土著扛行李。

頭三天，土著很愉快的扛著行李前進。

到了第四天他們拒絕趕路，堅持停留一天。

美國人問為什麼，他們說：「三天來，我們走的很快，

今天我們必須停下來，等我們的身體趕上靈魂!!」

※在很多時候，我們憑本能行走，將理智丟的遠遠的…

最近看見一篇文章，是談到關於一位樂師(音 樂 老師)該有怎樣的態度、

內涵、想法...隨著文章中的一些解析與問題，我也同步的問一下自己，

哪些是自己有的?

哪些是自己看不到的? 哪些是我的特質?

又有哪些可能是我的致命傷? 而我一直沒看見!

整理出來給老師們，希望大家在人靜的時候，想想自己的特質，

讓靈魂能趕上成長。(不用交回，以後新老師都必須填寫)

   XXX教師的自我評量表 

1.    您認為，您具備哪些可以讓您成為成功的音樂教師之個人特色?

2.    您認為，您有哪些個人特質必須再加強，才讓您成為成功的音樂教師?

3.    教導音樂的哪些方面最吸引您?

4.    教導音樂的哪些方面讓您最不感興趣?

5.    您認為您和別人(所有人)相處的好媽?即使適合您差異很大的人?

6.    您是否喜歡孩子和年輕人?即使他們的行為態度和您所期望的不一樣?

7.    您是一個組織力及條理都很清楚的人嗎?

8.    當別人成功時，您是否會感到快樂?或因此而困擾?

9.    如果您靠演唱或演奏，能和當音樂教師賺同樣的錢，

您會選擇表演或教學?能否解釋理由?

10.您大部分的興趣是否都放在音樂上，

或者您也對其他的藝術或其他領域的研究感興趣，

如語言、文學、社會科學和物理??

謝謝您的作答

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我邊閱讀,邊開始頭暈目眩!

本月公司月訊內容!

心悅誠服的感覺似乎不太夠,對於我!

只感覺到壓力很大!當一個好老師的壓力......

當一個別人眼中的好老師的壓力.....

發現壓力比較不能讓我有好的表現.

也許會產生抗拒感或排斥感,

這樣叫抗壓性低嗎?!

有別種更適合我,能帶領我,讓我生出好的感覺,好的東西來的方法吧!

要出門去呼吸新鮮空氣了!

祝福大家!