2009-02-23 15:20:45全腦老師
全腦科技課程特色
1. 透過實際「操作」與「實驗」,理解並能應用動力﹑能源﹑力學與工學解決生活科技問題;培養孩童科技素養,奠定理工基礎,使孩童能探討﹑設計﹑規劃﹑發明與創新成為二十一世紀頂尖科技人才.
2. 提供孩子一個精緻的﹑具體的「操作」與「實驗」情境,配合科學小遊戲與科學常識,引導孩子從做中學 ﹑學中做,養成手腦並用的習慣,使孩童「知其然並能知其所以然」,不再凡事依賴父母親,並將所學應用於生活面﹑求學面與就業面.
3. 讓孩子在玩的情境中學習「玩出科技﹑玩出能力」效果特優,孩子不再排斥學習,學習成為一件快樂的事情,進而主動求學.
3. 讓孩子在玩的情境中學習「玩出科技﹑玩出能力」效果特優,孩子不再排斥學習,學習成為一件快樂的事情,進而主動求學.
4. 結合工程科學基礎,培養孩童邏輯思考及組織架構的能力.
5. 培養孩童分類觀察並解析二度空間與三度立體空間的能力.
6. 孩童養成按部就班﹑細心﹑耐心的組裝能力.
5. 培養孩童分類觀察並解析二度空間與三度立體空間的能力.
6. 孩童養成按部就班﹑細心﹑耐心的組裝能力.
7. 透過操作過程中各種難題的解決,可以讓孩童清楚的認知各類基本的電學﹑力學﹑能源﹑自動控制﹑程式語言等,以印證學校課程理論.
8. 培養孩童分類﹑觀察﹑整理與分析﹑判斷的能力.
8. 培養孩童分類﹑觀察﹑整理與分析﹑判斷的能力.
9. 引導孩童獨立思考,並能思索問題﹑解決問題的能力.
10. 孩童自己動腦設計玩具而不是買玩具,經濟開支.
10. 孩童自己動腦設計玩具而不是買玩具,經濟開支.
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