2009-02-20 12:13:35全腦老師
全腦築夢玩家-建築課
年齡:7~12歲
課程介紹:藉由自己動手製作磚塊到建築房屋模型結構設計及庭院創意設計的過程,使學生透過推論、討論、操作與驗證,提昇孩子完整的多元智慧及數學建構的基礎,並學習到與人合作與分享、表達、溝通…等.進而培養其獨立解決問題的能力。對孩子的專注力及耐心培養很有幫助哦!
課程介紹:藉由自己動手製作磚塊到建築房屋模型結構設計及庭院創意設計的過程,使學生透過推論、討論、操作與驗證,提昇孩子完整的多元智慧及數學建構的基礎,並學習到與人合作與分享、表達、溝通…等.進而培養其獨立解決問題的能力。對孩子的專注力及耐心培養很有幫助哦!
教學內容:1.數學領域
數 - 加減乘除綜合四則運算
量 – 測量長度、面積、體積、座標、位移、距離等來
計算模型組件資源
形 – 點、線至面的延伸,清楚認識幾何形狀與角度應用,並藉由幾
何形狀的比例切割,清楚了解分數的概念
空間-了解三度立體空間結構關係,進而無限延伸為任何建築結構
實體的縮小(比例尺的運用)
邏輯 – 邏輯概念的運用及推理能力的延伸
2.CQ-創意及想像力的實現。
數 - 加減乘除綜合四則運算
量 – 測量長度、面積、體積、座標、位移、距離等來
計算模型組件資源
形 – 點、線至面的延伸,清楚認識幾何形狀與角度應用,並藉由幾
何形狀的比例切割,清楚了解分數的概念
空間-了解三度立體空間結構關係,進而無限延伸為任何建築結構
實體的縮小(比例尺的運用)
邏輯 – 邏輯概念的運用及推理能力的延伸
2.CQ-創意及想像力的實現。
3.EQ-在團體中的人際關係和互動能力。
4.LQ-領導能力。
5.解決問題的能力-為了促進孩童的思考與解決問題的能力,因此我們在課程中特別營造一學習過程,讓孩子透過推論、預測、討論、操作與驗證,學到數學概念與技能。
4.LQ-領導能力。
5.解決問題的能力-為了促進孩童的思考與解決問題的能力,因此我們在課程中特別營造一學習過程,讓孩子透過推論、預測、討論、操作與驗證,學到數學概念與技能。