今天的測量活動是透過異物或相同物品的累積,來描述物件的長度,
小朋友經過測量活動有沒有更清楚如何比較長短了呢?
上一篇:102.3.6欣賞交通安全短劇
下一篇:102.3.8數學課—用身體的部位量長度
不適合文章,不但不會刪除,更要移至循環再用。
https://tw.news.yahoo.com/%E5%9C%8B1%E6%96%B0%E7%87%9F%E6%AE%B5%E5%8D%8A%E8%81%AF%E7%B5%90%E8%BB%8A%E9%A7%95%E9%A7%9B%E7%96%
21.906895,97.502310
https://tw.news.yahoo.com/live/12%E5%BC%B7-%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E9%9A%8A-%E5%8F%B0%E7%81%A3-%E7%BE%8E%E5%9C%8B-%E8%A4%87%E8%B3