2013-09-04 22:57:23十字架的救恩--耶穌

9/5/2013禱讀式讀經

9/5/2013 禱讀式讀經

壹、禱讀不是唯一,但可能是最簡單,不需要參考資料,直接可從神領受靈糧的方法,所以禱讀最適合使用於靈修時,個人或小組皆可使用。而晨更靈修的目的是為了在一天之始就先接觸主、享受主,使靈命得餵養,剛強活潑,一天都活在神面前。

1》 如何接觸主、享受主? 藉著讀神的話

禱讀最主要的目的是為了接觸主,以致於靈命得餵養,所以禱讀的方式、重點、想法、作法都指向接觸主,其效果評估也是有無接觸主。

2》 為何禱讀神的話可以接觸主,叫人活? 聖經根據:
(1) 太初有道,道與神同在,道就是神。 (1:1)
(2) 聖經都是神所默示(提後3:16) –神的呼出。
(3) 我對你們所說的話,就是靈,就是生命。(6:63)–所以是用我的靈去接觸主話中的靈。
(4) 字句是叫人死,精意()是叫人活 (林後 3:6)
而主的話就是靈,主話叫人遇見主、叫人活。

3》 注意事項:
(1) 禱讀神的話乃是為接觸主,並非為得著聖經知識。
(2) 禱讀是重在「禱」而不是重在「讀」,是以聖經神的話作為禱告的內容,向主禱告。
(3) 來到主的話面前,如同來到主面前。
(4) 在一天之始,尚未接觸任何事之先,藉禱讀主話接觸主。
(5) 用信心來禱,憑信接受,宣告主的話。
(6) 反來覆去—禱告過的經文,重複再禱。
(7) 把神的話用在「現在」的情況環境中,把我帶進神的話,把神的話帶進我裡面。


貳、禱讀的種類與方法

1. 直禱
(1)向主敞開心、靈、口
(2)直讀直禱:以神的話為內容,不另加自己的話語。
(3)重覆:禱告與宣告。 (消極的、負面的話語不宜重覆)
(4)按經文次序進行,有時可串接前文。
(5)克服朗讀心態,以禱告進行。不要單單唸經文,而是一個禱告。
(6)不要匆忙。

範例:「我們有這寶貝放在瓦器裡面」 (林後4:7)

A:直禱
(1) 我們有這寶貝,我們有這寶貝,主啊,我們有這寶貝。
(2) 在瓦器裡,在瓦器裡,有寶貝在這瓦器裡。

2. 化禱、話禱 (發表式禱告)

(1)向主敞開心靈
(2)與神的交通、唱詩和讀經,可以調和在一起。
(3)你感覺罪,可以認罪。
(4)覺得神在此節經文所說的事上恩待了你,你可以感謝。
(5)也可以祈求:主!這一個真是我所缺的,主,求你賜給我。
(6)遇見應許,你可以說:主,我信。
(7)看見恩典,你可以說:主,我接受。
(8)可以代禱…… 把這一句話成就在我身上,也成就在弟兄姐妹身上。
(9)儘量簡單,不要長篇,太複雜的禱告。

B:化禱、話禱
(1) 主我相信,我接受,我需要這個寶貝。
(2) 主我相信,我裡面有寶貝。
(3) 我宣告裡面有寶貝。
(4) 感謝你,寶貝在我裡面。
(5) 是的,我是有寶貝的人,寶貝在我裡面。
(6) 主,求你今天就把這寶貝顯在我裡面。
(7) 主啊! 讓我知道,你就是那寶貝,你在我裡面。


參、小組禱讀實行之要訣

1. 快:快跟快接,專心專注,不要猶豫,有感動,一個意念就禱告。
2. 短:短易提靈,每人輪流時間要短,每次禱告的經文要短,忘掉文句組織結構,只需一個短句,甚至一個譬語,不需整個完整思想。
3. 真:真誠真實
4. 接:上下串接,按經文次序上下串接,循序漸進。接續上一個人的思想、禱告、主題,或在同一節經文內禱告;若要禱告另一主題或下一經文,則應等一等,若無人在同一主題禱告,再轉另一主題。
5. 新:聖靈新樣在化禱時可隨從聖靈啟示新的亮覺,更新變化新鮮活潑,有聖靈新樣。 (但不偏離經文主題)
6. 融合直禱和化禱在一起
注意→直禱:不要單單念經文,而是一個禱告。
化禱:儘量簡單,不要長篇,太複雜的禱告。
7. 小組禱讀是以個人禱讀為基礎,個人禱讀熟練了,小組禱定然更豊富,更有亮光。
8. 經文長短:15節以內為宜。時間:15-20分鐘 / 人數:2-5
9. 亦可2在電話中禱讀,時間亦以15-20分鐘為宜。

出處:台北靈糧堂 www.llc.org.tw/NewArea/all_download/AE/20060829aljIBV.doc