那天跟你聊到，從以前讀書到現在，下班後仍維持往來的朋友其實不多，不過其中有幾段，友誼倒是持續了很久。當然，我也私下檢討過，或許那段日子，孩子小大家都忙，除了把時間花在工作，下班後幾乎都回歸到家庭，很少有機會和同事從事休閒性的家庭聯誼。

直到最近幾年，這種封閉的社交生活，才因先生買了車子而改善。每次看到先生同事夫妻帶著四個小孩和我們夫妻一起出遊，都會好生羨慕，因為它讓我見識到一部車子對一個家庭的影響力。難怪曾經有長輩對我們夫妻說：孩子小才該買車，等孩子大了再買，一部車只載你們兩個老的。

現在想起來，這話不無道理，孩子小的時候，全家共同出遊的生活經驗，不但可以凝聚對家庭的向心力，還可及早培養孩子建立良好休閒生活的好習慣；這其實和早些年倡導家人回家吃晚餐一樣重要。晚餐吃什麼不是重點，重點是和諧的氣氛，一種溫馨氛圍的營造，可以穩定家族成員的情緒。

根據我的觀察，目前教育上的許多問題，都該回歸到家庭教育。首先我們必須承認家庭教育是失敗的，唯有承認才能坦然面對過去的錯誤。如果連最親密的家人，情感溝通上都會出現障礙，就很難在人際關係的經營上表現得體。

溝通再難，只要有開始，永遠不嫌遲；只要我們願意坦開心胸，把心底的話說清楚，就沒有解決不了的事。謝謝你願意把心底的話跟我分享，讓我有機會聽到問題的癥結所在。

那天你提到在團體中被排擠的問題，你說你檢討過後知道問題出在哪裡，也期許自己改進，很棒。你覺得沒有朋有很孤獨，事實上，朋友多也未必就不孤獨，有時人多是非多，聚在一起反而是聊八卦，與其言不及義浪費時間，不如回家捧讀一本好書來得有意義。當然，忽冷忽熱的個性，任誰都很難接受吧？不只別人不喜歡，自己恐怕也很難為自己的人際關係挫敗找理由。

你想遠離一群蹺課上網咖或找你打麻將的朋友，很棒。起碼讓我看到一個有反省能力的你，休息是為了走更長遠的路，希望這樣的人生經驗，讓明年度重回校園的你，有個全新的自己。

前陣子在搭乘高鐵列車到台中參加「中工畢業三十年同學會」的旅途上，視野所及，不是窗外逆飛而過的山林景物，就是腦海倒帶三十年前的求學生涯。

事實上，早在前幾年也曾陪同先生回到南部參加「嘉師畢業三十年同學會」，一路上他跟我聊了幾段塵封的往事，其中有畢業即失聯的同學，後來得知是因精神出了問題，不得不辭去教職，最後以開計程車維生；有的則因情感受挫，早在學業完成後不久，就消極的以跳樓結束生命。

聽完後，我忍不住跟先生說：「這回參加同學會的目的，除了很想看看三十年不見的高中同學外，其實我最想知道的，應該是班上那位個子瘦小，皮膚黝黑，平日沉默寡言，三年來幾乎獨來獨往的男生，現在生活過得怎麼樣？」

之所以這麼想，一部分原因是基於好奇心，一部分則是源於自己在基層教育服務這二十年來，班上不乏具有類似人格特質的孩子，我其實很想知道，這樣的孩子長大後，在與人相處或社會適應上，會不會出現問題？

當年幾乎是班上客人的他，曾經做過兩件至今讓我印象深刻的事。

一件是在課堂表演才藝時，上臺說了一則令人跌破眼鏡也尷尬萬分的黃色笑話，這樣的舉動，在當年是不被允許的，所幸當時老師冷處理，僅留下課後幾位女生的竊竊私語；另外一件不知是無心還是刻意，竟在作文簿上寫下這麼一段要命的文字：為政者大官大貪，小官小貪......當年的作文題目是什麼，年代久遠早已不復清晰，只知道當時為了這麼一段文字，年邁的國文女老師在發還作文簿時，氣到全身發抖，卯足了中氣，足足對著他罵了一節課。

我永遠忘不了老師咄咄逼人要他拿出證據，把話說清楚，究竟誰貪了什麼？污了什麼？整節課他一臉無辜的低著頭，一句話也答不出來，全班鴉雀無聲，直到下課，班長還追出去，代表該位同學向老師道歉。當時我完全無法理解，就算他寫了這麼一段話，有這麼嚴重嗎？身為老師的有必要氣成這樣嗎？還是作文簿上還寫了哪些挑釁言詞而我們卻不知道的事？

非常遺憾，這回他非但沒來參加同學會，以後恐怕也不會來參加了。根據當天一位同學轉述，他因精神出了問題，目前人住在療養院，前幾年同住台中的幾位同學前去探視，他已精神喪失到完全叫不出同學的名字。此外，還有一位高二就奉子成婚的男同學，前幾年因工作家庭壓力過大，加上病痛纏身，最後選擇自殺結束生命。