在我涉獵的閱讀範圍，讀書方法佔一類，看的多但實際應用的少，行動往往訴諸慣性，就像國中學素描時買了一套鉛筆，硬度從6B到6H，但常用的還是那支2B鉛筆。不過，偶爾接觸一下不同的說法，也可以反思一下自己的閱讀慣性。

這本書是在文大圖書館借的，在索書號019開頭的那一區，那一區有許多讀書方法的書，外文翻譯比中文著作多，譯自日本比譯自歐美多，如果從社會風氣跟升學主義的角度看「閱讀」這件事，日本跟我們比較接近，參採的價值相對高。

原日文書名是「適合慢讀者的閱讀術」，中文書名有一半是對的，因為內容跟「快速抓重點」有關，但跟「過目不忘」無關。有別於強調快速、大量閱讀整本書，並將內容「儲藏」腦中的「儲存式閱讀」；反其道而行的「瀏覽式閱讀」（flow reading），讓書的內容如水般在腦海流動，並從中找出核心價值的閱讀法。（參閱頁43~44）

作者強調，這種閱讀法的目的並非「知識的學習」，而是用於「可快速閱讀的書籍」，這種書籍的內容是「事實」加上「主張」，如商業書籍、新書。所以，從假設到推論建構理論體系的書，需要細品涵詠的詩、散文、小說等文學作品都不適用。不清楚作者對「新書」的定義，書中並未說明，可能是指書商主打的暢銷書吧！

可以省略不看的部分有那些呢？作者提出三種參考依據：一是「作者自述」，通常是為了強調自己與其他同類書的差異，實質上就是以推銷為目的的資訊；二是證明理論或主張的「個別事例、經驗談」；三是煽動期待、危機心理的「誇張表達方式」，如讀完本書，你的人生就此改變！（參閱頁110~112）從上述標準判斷，這本書有一半的內容可以略過不看。總之，讀者才是閱讀的主導者，有權選擇想要閱讀的部分，而非「依序閱讀」。

作者提供的「快速抓重點」，也就是尋找仔細閱讀部分的方法，有查找小標題和關鍵字搜尋兩種，跟一般談閱讀技巧的書差別不大；而所謂「過目不忘」的秘訣在不熟記的閱讀法，不建議在書中劃線註記，因為劃再多線還是會忘記，也不會再翻開書來讀，根本的說，因為想要記住，所以更會忘記。（參閱頁136~141）這部分不同於一般談閱讀技巧的書。

因此，重點不在把書的價值收藏於腦袋，而是收藏於身外，技巧就是「單句取樣→單句選粹→單句感評」，單句取樣就是摘要自己感興趣的部分，單句選粹就是從摘要中挑出最能刺激思考的一句話，單句感評就是寫下被這句話感動的原因。日後就可以藉由「一句感想」喚回「整本書的記憶」，這就是作者所謂的「過目不忘」。（參閱頁78~90）但究其實，是「備忘」而非「不忘」，至於所謂整本書的記憶，其實對那本書印象最深刻的部分。

最後，必須規劃閱讀日程表，否則，一旦心存「有空再讀就好」的念頭，閱讀時間必定會被其他行程「侵蝕」，意即「隨時」都能讀等於「永遠」不能讀。（參閱頁150）

【圖：印南敦史著，簡琪婷譯，《快速抓重點，過目不忘的閱讀術》。台北：商周，2017年10月5日初版，2017年11月7日初版二刷】