第二學期的開學時刻，510孩子的表現是很棒的，每個人在座位上安靜地閱讀，如同上學期的第一天，教室的氛圍就是展現穩定有氣質。
   我會希望學生帶著怎樣的心情迎接新學期的第一天？ 我想，應該是歡喜心、期待情，以及省思再出發的行動力，這些也成為今天我和學生互動的重點和思考方向。
   回顧上午四堂課的時間安排，就是讓孩子感受到新學期應有的行動力。
1.發下課簿本，請孩子檢查並瀏覽，引導孩子思考學習的重點。
2.調整座位，小組任務推派，幹部群就位，班級自治再出發。
3.小組座位的終極密碼戰，增進小組互動。
4.每個人上台分享寒假生活和學習檔案，透過發表，看見彼此的亮點。
5.引導孩子檢視自我，告別缺點大突破，小組分享自己的待改進之處，寫在氣球上，小組上台展示並勇敢〝突破〞，各組的爆破可說是各有巧思。
     我發現，一學期以來的相處互動和默契培養，孩子的表現更加懂事和成熟，很多事情的進行真是超有效率，讓我很有節奏地完成今天該做和想做的事，孩子的進步是很值得鼓勵的。
    新學期的第一天是很重要的時刻，應該讓孩子對班級和個人有所期待，並且對未來更有信心，最重要的，孩子必須能用心省思，認真面對自己的問題，持續努力再出發。