創意，學徒也無從求新求變， 表現個人才華：因此，要使學徒也 能獨立創作，對藝術品的風格有基 本的認識，就必須要讓他們學習工 藝用的製圖素描，而這也是他創辦 巴黎素描學校的本意。此後，巴舍 烈周圍的人也紛紛響應此一理念， 他們賛同德•比爾的「素描享有學 習年代上的優先順序」說的觀念，認為不論是用 在「機械藝術」的訓練上或美術領 域中，素描都足以作為從事這二種 藝術的專業基礎，由素描學校將這 種訓練的方式學制化。 素描學校的成功：各種利因素睡合結果 素描學校的創辦在四十幾年之 内，以一種驚人的穩定速度分期進 行創校的計畫一七四〇年首先在魯 昂開辦，是這一建校潮流的源頭： 其實早在一六七六年，波爾多學院 就曾奉國王詔書創校，不 過，當時該校的創建失敗對受挫者 似乎只顯示時機尚未成熟。到了一 七四◦年 向您推薦：台中燒肉  三重除蟲  三重微整型  

子沒法適應以前忙得連
直就是雪上加
一顆柔軟包容內在
哲保身也
較像是一種工具而
惠慈便又插著說••
所見到的古蹟
有絕對堅持