2009-05-16 13:55:41龐克男孩~~
那一節的記憶課
人左腦是用來思考的，右腦則是用來整理圖像。如果太久沒有使用右腦，那它的功能就會越來越差。所以，老師為了訓練我們的右腦，便教了我們這群六年級的小孩們，如何有效使用右腦以達到圖像快速記憶。
「你們說十個物品的名字，我可以在短短的幾秒內就把它們都背出來，甚至倒背！」老師以自信的眼神看著大家。我們發出驚嘆聲，開始討論要出什麼題目難倒老師。最後，十樣物品通通出爐了。老師看了一下黑板上的物品，便說：「我好了！」並且開始背起那十樣物品。他不但倒背如流，而且眼神絲毫沒有慌，很順的背完了，真是厲害！
接著，老師告訴我們，他是用人體掛勾，才能輕而易舉的完成任務。他用粉筆再黑板上畫了一個人體圖，並在頭頂標上「1」，眼睛標上「2」，鼻子標上「3」......以此類推，一直到編號「9」的腳和編號「10」的手。「把東西想像成和身上的部位有關，例如鴨子是第一樣物品，你就可以想像一隻鴨子在你的人體圖中的「1」號頭頂生蛋。第二樣物品是花，那編號「2」的眼睛上就可以出現兩朵花......這就是把物品勾在人身上的人體掛勾！」他說完之後，同學們便埋頭思索了起來。我也試試看。哇！果然很有效呢！只要圖片在腦掃過一次後，當你想要說出第一樣物時，只要想起那些身體部位，那些好笑的「頭上鴨」、「眼中花」圖片便會依依浮現呢！好神奇唷！這樣子我也能輕而易舉的背出東西來了！當大家都沉侵在興奮的心情中時，老師告訴我們這種方法是用人類的右腦記憶圖片的強項，去背比這些物品來。
那堂課，我學到了這種看似奇怪，卻非常有效的記憶法，真是獲益良多啊！
「你們說十個物品的名字，我可以在短短的幾秒內就把它們都背出來，甚至倒背！」老師以自信的眼神看著大家。我們發出驚嘆聲，開始討論要出什麼題目難倒老師。最後，十樣物品通通出爐了。老師看了一下黑板上的物品，便說：「我好了！」並且開始背起那十樣物品。他不但倒背如流，而且眼神絲毫沒有慌，很順的背完了，真是厲害！
接著，老師告訴我們，他是用人體掛勾，才能輕而易舉的完成任務。他用粉筆再黑板上畫了一個人體圖，並在頭頂標上「1」，眼睛標上「2」，鼻子標上「3」......以此類推，一直到編號「9」的腳和編號「10」的手。「把東西想像成和身上的部位有關，例如鴨子是第一樣物品，你就可以想像一隻鴨子在你的人體圖中的「1」號頭頂生蛋。第二樣物品是花，那編號「2」的眼睛上就可以出現兩朵花......這就是把物品勾在人身上的人體掛勾！」他說完之後，同學們便埋頭思索了起來。我也試試看。哇！果然很有效呢！只要圖片在腦掃過一次後，當你想要說出第一樣物時，只要想起那些身體部位，那些好笑的「頭上鴨」、「眼中花」圖片便會依依浮現呢！好神奇唷！這樣子我也能輕而易舉的背出東西來了！當大家都沉侵在興奮的心情中時，老師告訴我們這種方法是用人類的右腦記憶圖片的強項，去背比這些物品來。
那堂課，我學到了這種看似奇怪，卻非常有效的記憶法，真是獲益良多啊！
提供文章者：11029林睿琪