2014-11-29 22:09:09心羽

DY653 十大基本能力養成繪本(8本彩色精裝繪本+8CD)

DY653 十大基本能力養成繪本(8本彩色精裝繪本+8CD)

DY653 十大基本能力養成繪本(8本彩色精裝繪本+8CD)

◎教育部在九年一貫課程的暫行綱要中,明白揭示了國中小新課程目標需涵括發展孩子的十大基本能力,希望為孩子早日奠定日後學習、做人、處事的基礎。本套書藉由各冊的故事內容來培養學童的十大基本能力。
◆28.5×21.5×0.8cm 8本彩色精裝繪本+8片故事CD 每本26頁◆

◆出版社:智慧之窗

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十大基本能力養成繪本(8本彩色精裝繪本+8CD)

榮獲

國語日報牧笛獎 中國時報開卷最佳圖書

聯合報讀書人最佳童書 新聞局指定優良課外讀物

本套書藉由各冊的故事內容來培養學童的十大基本能力

教育部在九年一管課程的暫行綱要中,

明白揭示了國中小新課程的目標涵蓋發展孩子的十大基本能力,

希望為孩子早日奠定日後學習、做人、處事的基礎

北風和太陽
《獨立思考與解決問題》
驢大哥和騾小弟
《尊重、關懷與團隊合作》
笨驢和小狗
《主動探索與研究》
恐龍媽媽的寶貝蛋
《表達、溝通與分享》
不一樣的畢業禮物
《欣賞、表現與創作》
狐狸的新玩具
《尊重、關懷與團隊合作》
狐狸和山羊
《規劃、組織與實踐》
老鼠鬥大象
《欣賞、表現與發展潛能》

《內頁預覽》

北風和太陽

原著/伊索寓言

藉著太陽與北風的競賽,教導孩子要養成獨立思考的能力,才能謹慎判斷致勝的關鍵,進而提出解決問題的方法,努力實踐,完成目標。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「獨立思考與解決問題」的能力。

驢大哥和騾小弟

原著/伊索寓言

藉著驢大哥不肯關懷友伴,不想發揮團結合作的精神進而累垮騾小弟,自己也落得背負重擔的下場,教導孩子要學會尊重別人,關心朋友,大家團結一致,才能皆大歡喜。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「尊重、關懷與團隊合作」的能力。

笨驢和小狗

原著/伊索寓言

藉著一隻笨驢沒有仔細的探究自己與小狗的區別,進而有樣學樣,最後落得被趕出去的悽慘下場,教導孩子做任何事情之前都必須主動的去探索事情的源由與真相,進而研究自己達成目標的正確方式,才能達到成功。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「主動探索與研究」的能力。

恐龍媽媽的寶貝蛋

 

藉著大家一起幫忙尋找恐龍媽媽的寶貝蛋的故事,教導孩子:明確表白、互相溝通與齊心分享的重要,讓孩子藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「表達、溝通與分享」的能力。

不一樣的畢業禮物

藉著主角人物闖關的過程以及接受老師畢業禮物的驚喜,讓孩子自然學會:如何去欣賞別人,表現自己,進而有所創意。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「欣賞、表現與創作」的能力

狐狸的新玩具

藉著大家幫助狐狸做新玩具的故事,教導孩子要尊重別人,關懷朋友,進而學會團結合作,共同完成一件助人的美事。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「尊重、關懷與團隊合作」的能力

狐狸和山羊

原著/伊索寓言

藉著小山羊糊里糊塗的被狐狸利用,進而讓自己陷入險境的故事,教導孩子做任何事情都必須要有規劃,有組織,方能實踐預期的目標。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「規劃、組織與實踐」的能力

老鼠鬥大象

原著/伊索寓言

藉著小老鼠瞭解自己的特點,進而打敗大象國王的有趣故事,讓孩子自然學會:瞭解自己特優點的重要,進而努力的發展內在的潛能。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「瞭解自我與發展潛能」的能力

■商品規格

◆28.5×21.5×0.8cm 8本彩色精裝繪本+8片故事CD 每本26頁
◆出版社:智慧之窗
 

十大基本能力

一、了解自我與發展潛能 :
充分了解自己的身體、能力、情緒、需求與個性,愛護自我,養成自省、自律的習慣、樂觀進取的態度及良好的品德;並能表現個人特質,積極開發自己的潛能,形成正確的價值觀。

二、欣賞、表現與創新:
培養感受、想像、鑑賞、審美、表現與創造的能力,具有積極創新的精神,表現自我特質,提升日常生活的品質。

三、生涯規劃與終身學習:
積極運用社會資源與個人潛能,使其適性發展,建立人生方向,並因應社會與環境變遷,培養終身學習的能力。

四、表達、溝通與分享:
有效利用各種符號(例如語言、文字、聲音、動作、圖像或藝術等)和工具(例如各種媒體、科技等),表達個人的思想或觀念、情感,善於傾聽與他人溝通,並能與他人分享不同的見解或資訊。

五、尊重、關懷與團隊合作:
具有民主素養,包容不同意見,平等對待他人與各族群;尊重生命,積極主動關懷社會、環境與自然,並遵守法治與團體規範,發揮團隊合作的精神。

六、文化學習與國際了解:
認識並尊重不同族群文化,了解與欣賞本國及世界各地歷史文化,並體認世界為一整體的地球村,培養相互依賴、互信互助的世界觀。

七、規劃、組織與實踐:
具備規劃、組織的能力,且能在日常生活中實踐,增強手腦並用、群策群力的做事方法,與積極服務人群與國家。

八、運用科技與資訊:
正確、安全和有效地利用科技,蒐集、分析、研判、整合與運用資訊,提升學習效率與生活品質。

九、主動探索與研究:
激發好奇心及觀察力,主動探索和發現問題,並積極運用所學的知能於生活中。

十、獨立思考與解決問題:
養成獨立思考及反省的能力與習慣,有系統地研判問題,並能有效解決問題和衝突。


 



 

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