2013-10-28 13:03:48cetera

校園最美的角落

 

校園最美的角落

大綱:

1.校園巡禮:總覽校園介紹校園特色或初進校園看到最美麗的一角。

空間法:將學校視為平面選擇重要的作介紹。

2.心目中校園最美的角落:認為它美的原因

 [1]動態的角落:操場

 [2]靜態的角落:知識性攝取的場所,如我覺得校園最美麗的角落是圖書館。

3.介紹這個地方的特色和親近它心中的感覺。

4.希望校園如何維持它的美麗或更加完善

 

 

[範文]

   走進實踐國小,映入眼簾的是陪伴我度過歡樂的校園;其中讓我印象最深刻的是校園的那一角--側門圍牆邊,由幾棵蓊鬱茂密的榕樹相連而成的樂園。

    「噹!噹!噹!」下課的鐘聲響起,我時常漫步到榕樹下,榕樹綿密的樹蔭、粗壯的主幹,不僅提供我遮陽,還帶給我安全感。

    學校在他的身體下面,放置了石桌、石椅,我時常和同學坐在哪裡吹著徐徐的涼風,分享自己生活中的點點滴滴;耳邊不時傳來鳥兒吱吱喳喳的聲音,抬頭往上,看見綠繡眼正快樂的享用著大餐!有時,我還會起身數著榕樹公公有多少根「鬍鬚」呢!

    當老師要我們創作植物童詩時,我選擇了榕樹並將標題訂為榕樹公公,我創作完童詩,大聲的朗誦著,期盼他能聽到我的感謝。

    榕樹下,是校園中我最常拜訪的地方。希望有一天榕樹公公的鬍鬚能夠長得粗壯,讓我能夠盪鞦韆。也期盼自己是校園中的設計師,發揮自己的創意,為校園的這個角落增添特色。