經過了一個漫長的寒假，卻是孩子開始唸森小之後，感覺最好的假期，上學期結業典禮孩子終於拿到我們期待已久的進步獎，這對我們家的努力是一個很大的鼓勵，當然我們知道這個進步獎主要來自孩子經過將近一年的調整之後，終於可以持續地住校，而且在與同學的相處上也有些進步，可以面對自己的不足。

這個寒假哥哥可以好好地跟妹妹們講話，雖然有時也會發脾氣，但發作之前都會先說自己生氣了，而且大人擋他也可以很快的冷靜下來，甚至有時還可以幫忙大人帶妹妹們玩的很高興，有時會跟大妹妹討論暑假之後她唸森小的事，似乎蠻期待可以有妹妹去陪他唸書，也有時還幫忙調解兩個妹妹之間的衝突，感覺上進步幅度很大，也越來越接近森小四、五年級的孩子的感覺，當然三年級的孩子一定有一些稚氣，還是會做些孩子氣的事，但是那是值得等待的。

寒假的作業是爸媽一起唸完『腦的奇蹟』這本書，還要唸給孩子聽，很厚的一本書，有些內容還蠻生硬的，但主要在說如何讓腦更健康，因為腦健康將可以帶來更好的生活，包含行為、情緒、思想運作等等，其中提到的調整腦的方法不只是在藥物方面，還提出更多的食療做法，還有很多健腦的事情，開學時更讓家長們跟孩子們一起進行闖關遊戲，讓孩子們對於健腦的做法印象更加深刻，可以立刻且直接地應用在生活當中，從生活中學習，應用到學習中，不就是我們希望的嗎！

開學典禮依往例熱鬧滾滾，新的家長可能會有「這是怎麼一回事」的感覺(其實我第一個學期也有那種感覺)，舊家長通常就老神在在，等著孩子們的視線被老師們的演出吸引，等著孩子們像發現新大陸一樣把裝扮過的老師一一地還原出來，也等著一整個學期孩子們可以享受的豐富課程。