於孩子每天都想回家，為了對雙方都好，原本想要安排孩子就讀另外一所理念學校，在安排的過程中，積極地去看學校與學校的活動，終於在心中浮現出理念學校應該有的樣貌。

孩子讀了森小兩年，也在學校看了兩年，任何的孩子對於森小教學團隊而言都是那麼樣的獨特，老師們與孩子互動時所使用的言語是那樣的自然而純真，每個人都因為他的獨特而變的不一樣了。

森小曾經有外僑就讀，現在有原住民小孩，但在森小這些孩子都跟其他的孩子一般，喜歡狗，孩子跟孩子之間沒有族群或階級的差別，森小的孩子更喜歡跟老師們互動，不會有孩子覺得老師很兇，做某些事像是被強迫，雖然有些孩子排斥談(包括我的小孩在內)，但他們瞭解，在森小沒有「老師很兇」這件事。

但我卻在幾次機會，看到一些理念學校的老師所做的，心裡冒出一些問號，這是你的教育理念嗎？在某台節目介紹特色小學時，看到宣稱公立的森林小學老師可以在鏡頭前公然地兇小孩說「不管了，我現在不管有沒有在拍，通通站起來。.......」意即，鏡頭前與鏡頭後的他可能是不同的。也在參加某校活動時，聽到有所學校的老師在畢業典禮時公開說「他剛來的時候，我們都私底下叫他小山豬，每天都在想要怎麼把小山豬教育成文明人」，當我聽到這句話的時候，就浮現出馬總統的名言：「我們把你當人看」，一個身為理念學校的教育者居然在公開場合說出如此帶有歧視字眼的語言時，當下棒喝，還好我們家孩子唸的是森小，如果在森小的教育者在這樣的場合說出這樣的話語，會有多少同事出來協助他，因為「他」應該是有哪裡需要協助了。

森小對於外觀特別的孩子的用語是：「OOO，他來自於OO，各位可以從他的外表看到他很特別，所以大家可以慢慢地和他相處，瞭解他特別的地方，也了解你自己特別的地方」，提醒大家用欣賞的眼光去了解，從做朋友起，接受別人與你的不同，而不是非得將別人變得跟我們一樣。

原本心裡對於那所藏在原住民族部落裡的小學的想像是融入原住民族的生活習慣中，以為他們願意放下原有民族的身分去了解原住民族的生活哲學，進而更認識山林並學習與自然相處的方式。原有的想像卻因為這一段小山豬的說話，完全毀滅，那不過是一所藏在原住民部落裡的漢人學校罷了，對原住民來說，不過是一所入侵者的學校罷了。

理念，很重要，卻很難實踐。