一) 前言

(二) 學鋼琴的優點
1. 鋼琴的發音容易，兒童容易產生興趣。
2. 鋼琴的音高固定，初學者比較容易學習，且可以聽到正確的音高。
3. 鋼琴的音域寬廣，可以彈出多種不同的曲調，音程變化色彩豐富。
4. 鋼琴的音量變化極大，音樂的表現力豐富，是培養音樂理解力的理想樂器。
5. 鋼琴本身功能齊全，具有旋律、節奏及和聲樂器的特性，可以不用藉助其他樂器的輔助，而能完整的演奏。
6. 鋼琴的教學可以邊彈邊唱，容易引起兒童學習音樂的興趣。
7. 彈奏鋼琴時的手部姿勢，比起演奏其他管弦樂器，更能合乎人體的自然動作。
8. 鋼琴的學習可以充分運用雙手十指，並能體會聲部平衡之美。
9. 鋼琴的學習可以養成同時看兩行譜表的能力，有助於未來任何樂器的學習，並可以獲得較多的樂理常識，諸如大譜表、和聲等。
10. 鋼琴的學習能夠養成手腳協調的功能。
11. 鋼琴的學習能刺激兒童的腦力的成長。
12. 鋼琴的學習可以彈出和聲伴奏，使兒童覺得較有成就感。
13. 鋼琴的學習能夠陶治身心。
14. 鋼琴的學習能夠培養對於藝術的喜好。

(三) 事半功倍的練習法
1. 有關技巧的訓練：
A. 放鬆訓練：握小球，調整手型。
B. 指力訓練：第一指節運動，磅秤，單指彈音階。
C. 手臂重量訓練：地心引力，推牆。
D. 節奏訓練：拍手，打非洲鼓。
E. 速度訓練：Fast touch & Fast Release原理，爆發力。
F. 聽覺訓練：如何辨別好聽的聲音。
G. 踏板訓練：腳腕用不同節奏練習，配合耳朵去聽。
H. 背譜訓練：聽覺、視覺、觸覺、分析、分手、分段等六種方法。
I. 即興訓練：內在聽音，啟發創造力。
2. 有關音樂性的訓練
J. 多聽：鼓勵學生聽不同版本的CD，或是參與現場音樂會。
K. 多看：閱讀作曲家的歷史背景及創作動機。
L. 多體會：用頭腦去思考，用心去感覺。

(四) 如何克服學生低潮不練琴
A. 盡量找出學生的優點。
B. 老師必須時常進修，做為學生的典範。
C. 老師將自己上台的經驗，或彈奏某首曲子的心得與學生分享。
D. 幫助學生克服檢定或比賽的演奏焦慮。

(五) 鼓勵的方法
A. 口頭上的讚美
B. 在聯絡簿上寫下鼓勵的話語
C. 愛心小卡片
D. 獎勵貼紙
E. 製作小表格

(六) 有效率練琴的工具：
節拍器，錄音機或MP3，練琴紀錄表，速度記錄表，計時器。

(七) 討論個案

(八) 結論
教所有的學生去喜愛音樂，讓他們真心喜愛音樂，是一件非常重要的事。願他們現在或未來，音樂種子能在身上慢慢發芽，這正是每位教師所期盼看到的成果。