又是寫作文的時候，大部分同學已駕輕就熟，低頭沙沙地寫著。小洋面色靦腆，說：「老師，我不會寫，可不可以回家請媽媽教？」我知道他的情況，當然說好。大家在寫，他就默默地看書。

    第二天一早，我問：「小洋，你作文呢？」他支支吾吾，說：「不知道為什麼，媽媽昨天沒有回家。」果然是這樣，聯絡簿是外婆簽的。正在想要如何幫他時，小平一個箭步衝過來，說：「來，我教你。」

    小平一向熱心反應快，一下子就帶著紙和筆到小洋的身邊。我請他們兩人到窗邊的遊戲桌，說：「小洋，你想寫什麼用說的，小平會教你寫字。」

        於是，一個說，一個寫，一個再抄，只用了早自習和午修時間就寫好了。內容通順，字體工整，兩個人都很努力。完成時，小平笑說自己好像寫了兩篇作文。對全班嘉許他的出手相助，他的臉上滿溢著微笑，感受到助人的快樂。

    兩個好朋友出去打球了，渾然不知老師已拍下他們合作的動人畫面，並打算寫下來。同學之間，一起學習，共同玩耍，互相扶持，有時也會生氣吵架，這些都是成長的過程。

    童年只有一次，希望孩子們好好過每一天，在儲備未來能力的同時，過程中也要快快樂樂，珍惜同行的友伴，日後相聚，笑談當時年紀小。