從自行翻身開始到獨立行走，淳淳一直朝向寶寶自主意識的擴大正常的發展，最近延伸到用哭鬧來表達了，常令我不知如何應對！

一些些不順她意，如拿走尖尖的原子筆、水果叉等任何我們擔心她受傷的物品，她就會立刻嚎啕大哭，又或是一早起床就吵著要大家帶她出門玩，自行背起包包就開始拍門拍的半天嘎響，惹得我又好笑又心煩。

我認為這是開始訓練和她講道理的時機了。但想來簡單，實際上卻常常妥協於她的哭鬧(會吵的孩子果然容易有糖吃)。至今一個多禮拜，面對她的哭鬧比較能夠處之泰然了。

不過，當孩子開始行走的時候，真的，要花更多的心力在她身上，東西弄亂了其次，重點是完全沒有恐懼感的修淳，可能一個不小心就把自己弄傷了，所以孩子愈大，真的沒有愈好帶，至少目前的修淳是充滿了活力！

後記:明華媽媽親職教育心理話：

面對孩子使性子的假哭，若是捨不得讓她哭一下下，以後可能有更多的哭鬧等著我自食惡果。那麼轉移孩子注意力會不會減少孩子當下的執著與吵鬧呢？對於一歲的孩子這是個很有效的方法。

不過這陣子試行下來，我希望能在轉移淳淳注意力之前再加入和她說明理由的步驟。直接藉由轉移注意力來終止寶寶的哭鬧行為，這樣的孩子或許很容易停止哭鬧，但我擔心長期下來，那只是培養出被動、聽命行事又沒主見的孩子。

道理有時是成人的經驗談，是生活的智慧，也是一套很好的思考邏輯，和小小孩說道理，淳淳也許可以從中學到不同的成人對這個世界的認知方式。