一夜未闔眼....

一早進教室.努力讓腦袋保持清醒....

低盪的情緒.因為*他*的一句((老師早..你今天心情好嗎?))讓我真的哭笑不得~

我這天使班的*天兵一號*...從接手這個班級以來..幾乎天天給我出盡難題.時時給我精神威脅

讓我不得半秒安寧~~~~~~~.連上廁所都無法安心!

他天真的問候..仿佛昨夜因他而起的一場風暴 跟他一點關係都沒有...

((老師!你心情好不好?)不死心的追問~

放下沉重的背包....盯著他:(不好~老師的心下了一夜雨..你知道原因嗎?)

(知道啊~)他天真依然...真的知道嗎?我懷疑?!更困惑這樣十歲不到的孩子..怎會可怕如魔鬼?

我默不吭聲.整理著書桌.整理著今天的課程........他挨近身邊:(老..師..老師.我跟你說喔.我昨天被打慘了

我...我被阿公.阿媽..打慘了...)他一緊張就會口给的樣子.真的讓我不相信這樣的孩子 會有無窮的精力.每天製造事端.讓他身邊的所有人快要抓狂!

我依舊不想理會他..想到昨晚他的爺爺奶奶.阿姨.連夜電話裡無情的指控.無理的咆嘯.....我的心口上烙下的傷痕..很難輕易磨滅.......

(老..師..老師..老...師..我...我跟你說.我阿媽說.....)

(回座位 先抄好連絡簿..要放四天假.要紀錄很多事.抄好 再來跟我說)打斷他的話.我實在不想在受他的疲勞轟炸........至少此時此刻..我的心正痛得緊..不希望他再來重擊我的傷口.......

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從接產前假開始..導師 及科任就不斷告誡我..這班天使中就只一位小魔鬼 要操心..從任課經驗裡.哪個班沒有*這號人物*呢?不挑班 不拒絕任何孩子 是我的帶學理念...

所以也沒在意過 老師們的善意告誡:

(Q!這個孩子要是有任何狀況.你都要不客氣的寫在聯絡簿上..他阿媽阿公會狠狠修理他..你千萬不要對他太好喔 不然他真會爬到你頭上喔~)聽說只有在聯絡簿上據實告知他的種種違規..他回家就會被安親班的老師.阿公阿媽 爸媽*痛揍*.就能乖個幾天~我怎忍心據實告知.他每天在上課時:

故意坐兩腳椅.製造聲音.干擾上課.搬椅子到後走廊探望.跳前廊的護欄 不懼三樓高度摔下可能造成的傷害

上課隨意走動.要丟垃圾 要上廁所.要撿故意掉的物品...玩文具..丟文具..

我怎能據實以告:

他下課時 故意搶同學在玩的玩具.不經同學同意就拿走同學的物品.大動作的推倒同學在來強辯他不是故意的卻每節課重複發生這樣的情況...

我怎能據實以告:

我每天花在他身上的心力.已經嚴重影響我的健康.為了鼓勵他.讓其他學生認為我包庇.讓家長認為我袒護

讓其他老師認為我太溫和 我愛的教育理念不適用於他............

原導師 每天要我據實以告 讓他的家長處理..不必心疼他回家被打幾頓.因為這個孩子*說*一定要被打才會乖?才會安靜幾天?

每天簽到他的聯絡簿..他必然挨近身邊.苦苦哀求:(老..師..老....師.拜託你不要寫.好不好..不.不然.我..我回家..一定..一..定..會被打慘....安..安親..班打一次..阿公阿媽打一次...然..然後爸爸媽媽在..在..打一次)

他緊張結巴的語調.總是軟化我被他刺激快要爆炸的情緒....這樣一天天給他機會改過 卻必須一天天收拾他不斷製造的紛爭....

(Q~這個孩子怕硬吃軟..你千萬不要心軟喔..不然你會被他整很慘)想到他每天都在打罵中成長.我這個過渡老師也要給他壞臉色看嘛?我真的不忍心...

(Q~萬一他真的太過份..把他送到隔壁班去...)自己班的孩子怎能因為帶不好就推給別的老師.將責任丟給其他老師呢?我不敢 也做不下來....哀

(Q~你不能再忍耐了.他的家長很好溝通的 也很明理 妳一定要*據實以告*...)在每天跟原導師報告過程中

她不斷好意提醒我.要寫 要寫.要將這孩子的種種事端寫出來..讓他家長去處置..

昨天..終於下了決心..字字小心斟酌的寫出他在班上算最不嚴重的違常行為...他依然來求情.

就算狠下心寫上..卻還擔心他會被打慘.一回到家先打電話跟家長溝通..阿媽接的電話.我委婉的告知我今天在聯絡簿上說明的一切 是希望家長一起協助我 導正這孩子*犯錯不認不改*的習性..希望不要用打的.一起想個好方法來導正這孩子....

阿媽客氣的口口稱謝..還說讓我辛苦了....原以為事情可以獲得緩解 可以得到支持...協助

沒想到8點阿媽開始來電指責...阿公也加入質問...阿姨也抬出她在高中任教的威權....開始了連串的

~交互責難~說

~ 我給孩子貼標籤>>我只是希望家長協同指導孩子改正錯誤的行為..算貼標籤?

~說我不該任由別人的孩子欺負牠們的寶貝?>>>>>推人 干擾上課 不守規矩的是他耶.怎能怪到別人的孩子身上?

~說我不該先入為主的聽其他老師的話.對他孩子不公平?>>>>這孩子嚴重影響班上的課程.對其他孩子公平嗎?阿媽又怎知道其老師對這孩子的評語?

說到最後..搬出 *每個孩子都父母的心頭肉*再壞都是個寶...說我怎能這樣慘忍的指控?哇咧!!!是誰在懇親會上要我*據實相告的啦..阿媽是你耶!!我據實說明是妳們要求耶..怎換成我慘忍啦??

阿公阿媽更祭出要到校長那投訴我!!呵呵..........要讓我好看..(呵呵!歐巴上本來就不難看啦.太好看.Q拔拔會煩惱柳)

我終於了解了*這個孩子為何敢這樣無法無天*的製造事端.......

我終於理解了為何所有的老師.都要我不要心軟.............

我終於體會了學生們所受的委屈有多沉重............

不改溫和的語氣..跟家長約好今天到校長室見...要她們帶著聯絡簿讓校長見證.我是否真的下筆過重

..隨後跟原導師報告整個過程..原導師對我歉意連連.說會陪同我說明作證一切..

然後她聯絡了這孩子的母親..讓她母親知道我受的委屈.....

雖然~隨後這孩子的母親來的電話 連連道歉 還跟我保證絕不會讓孩子的爺爺奶乃到學校去找我麻煩

卻無法安撫我被重擊的心情.......

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整個早上.他~依然故我地上課吹口哨..玩文具..倒水喝..下課依然忘記被罰不能下課的忘我玩樂

直到要發聯絡簿時..他衝到身旁..((老..老師...你..你今天有寫嗎?))呵呵..他還記得要擔心呢!

(沒有!!)簡單扼要的回答他....哀!

(老師..老師..可..可是..我跟你說喔..我今天還是要被打喔)天啊!你哪天回家可以不用被打?

就因為你每天被打.所以要把你的不滿發洩在班級上嗎?

(老師..老師....我今天去安親班會很..很慘喔...))呵呵..安親班的任何處置老師可是無法干涉的.

(老..師老師...你可以跟安親班的老師寫說 不要打我嘛?!)我親愛的天兵啊..老師已經自身難保了

下午你阿公阿媽要去投訴我耶...你要幫我說明嗎?你願意自己去承認你每天給我製造的煩惱嗎?

(老師..老師..好不好)一臉天真依然..

((不好!!一點都不好...我不會在你簿子上寫任何事了...)我真的傷了心..好傷好傷心

就算一早很多老師來打氣 來安慰來鼓勵...就算身為代課老師身分的卑微常要受很多不必要的*鳥氣*..

但像這一次讓這個家庭這樣的汙辱..還是執教來的第一次..........真的受教了!!

放學前 天兵媽媽又來電 誠摯道歉...一再的要我不要介意.....並說 她的父母不會到學校為難我等等

要我再費心 用心教導她的天兵...........

掛上電話 看著我天兵一號..他正興奮的望著窗外下著陽光雨的天空大喊:

((老..師..老師..彩虹耶..有....有彩虹耶))真的有彩虹呢~這時天卻下著大雨...也出著太陽

((老師..老...老..師..有太陽..有..下雨..還有還有彩虹耶)).......他天真興奮的喊著

這個自小被隔代教養長大的孩子...在體罰中成長的孩子...還是有著天真熱情的稚子的一面

他...的以後會怎樣發展 是可以預知的...我卻再也使不上力了......不是我不願意

而是...........我真的沒有能力改變他的家庭打罵教育觀念..而我心時的心情

真如此刻窗外的陽光雨...冷熱難分....似雨中乍現的彩虹..很難美的持久.........

~~~921風暴.對我代課生涯有著決定性的改變....原來~愛的教育真的..不適用這個時代了!~~~

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