歷史應該怎麼考？

我兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪裏？第二問兒子答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。

一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什麼變化？試從經濟、政治、社會三方面分析。

有個學生是這樣回答的：這位蒙古領導人如果當初沒有死，那麼可怕的黑死病就不會被帶到歐洲去，後來才知道那個東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在歐洲猖獗的時候，誰曉得這個叫做鼠疫。如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。如果沒有懷疑上帝的存在，就不會有意大利弗羅倫斯的文藝復興。如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。如果西班牙不夠強大，意大利不夠強大，盎格魯─撒克遜，會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。

教師一看，說：棒，分析得好。但他們沒有分數，只有等級，A！

其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。

不久前，我去了趟日本，日本總是同我們在歷史問題上產生糾葛，所以我在日本很注意高中生的教科書。他們的教師給高中生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了日清戰爭（我們叫甲午戰爭），20世紀打了一場日中戰爭（我們叫做抗日戰爭），21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什麼時候？可能的遠因和近因在哪裏？如果日本贏了，是贏在什麼地方？輸了是輸在什麼條件上？分析之。

其中有個高中生是這樣分析的：我們跟中國很可能在臺灣回到中國以後，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。這樣，會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，跨臺灣海峽進東海，到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那裏經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會上場，那就打！按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以，我們現在就要做對華抗戰的準備。

我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從臺灣海峽開始，時間判斷是2015年至2020年之間。

這種題目和答案都太可怕了。撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什麼條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？

每個學生都努力做答案。結果我們一天到晚研究什麼時候割讓遼東半島，什麼時候丟了臺灣、澎湖、賠償二萬萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭，1895年簽訂？馬關條約？背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。那又怎麼樣，反正都賠了嘛！銀兩都給了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！

人家培養的是能力，而我們灌輸的是知識。

天啊！不能完全責怪孩子，應該反省的是我們大人。



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看完之後，實在不曉得那些電視框框裡的人到底在爭什麼，你們就繼續去爭論到底要不要學台灣『歷史』好了，史地這種東西已經不能在停留在古人的思想裡面了。那些島啊地的，割就割了、還就還了，除非小叮噹被發明出來，不然歷史也永遠不可能被改變。在這裡我給真調會一個建議，把那些說笑話的時間金錢拿去研發小叮噹，你們所要的真相很快就會明瞭了(冷笑)。

在台灣，小孩子被教導成『問一個問題、答一個答案；問一百個問題、答一百個答案』。老大說，他現在在那邊，老師問問題完全就不是這樣子，而是丟兩、三個問題當作業，叫你自己去圖書館、網路上查資料寫論點，不是只有大學，那邊的人早從高中開始就有這樣做了(當然也不是全部)。

幸好以前國三，我們地理老師就是用類似申論題的方式在課堂上問我們問題，他上課從來沒用課本，要用課本是因為他要知道這一節課要跟我們介紹哪個國家。課本內容他根本就懶得提，到現在我還記得很清楚他說過『outdated』這個單字。這個國家未來的經濟、外交應該會是怎樣，他都一條條跟我們分析，考卷上所要考的那些『農作物生產』、『地形氣候』、『人口密度』，全被他當成所謂的『常識』而不是『考題』，所以月考的時候，別班老師所謂的必考題，都被他拿去當一題只值一分的是非題。

我很賭爛數字分數，99分永遠都比90分高，但是只要拿到A，你可能是90分，也可能是99分，誰管你分數高還是低。

從小到大，千篇一率的問成績方式就是『100分的舉手』、『95分以上的舉手』、『90分以上的舉手』，就這樣一直問下去，問到『低於60分的舉手』之後，老師就會板起臉說『我那麼辛苦教你們，竟然給我考這種拗成績』。

雖然說有些學生真的很不受教，但越是罵他們笨，他們就會開始有『算了，反正我就是這樣笨』的心理產生，尤其是國中生，那時候心還不穩，很容易被影響。我也不知道該怎樣形容，以前國中的時候就常聽到同學在抱怨自己是不是再怎樣努力唸書，老師一定都看他不爽。



教育方式早就該改了，只是再怎樣改一定都會有人不滿意，因為守舊派人士太龜毛了，他們會去幫家長洗腦。我們是台灣人，憑什麼學生要不要學台灣歷史就要一堆穿西裝打領帶的人在機機歪歪？你們的意見是HIGH LEVEL，學生的意見都是BULLSHIT就對了。

難道我們學生就不能往未來方面思考去答題目，非得要背哪一年發生什麼事、死了什麼人？

朝代從黃帝背到民國還可以得一台DV就是了？

要是這問題再繼續吵下去，學生全去跳台灣海峽死一死算了。


你們大人啊，再繼續吵下去嘛。

那你們就永遠都是櫻井、袋田、內山田，絕對不會有半個鬼塚英吉。

喔～我忘了你們不屑看漫畫的(冷笑)，你們high level嘛。