其實一個老師的養成
其素養來自於幾方面
1.個人基本知能
2.教育學分與教學基礎學科
3.在職進修
4.個人心性修養

其中教育學分大家在修
在職進修，以後大家要努力
個人修養則需要歷經生活經驗的砥礪
歲月的累積、不斷的反省、然後慢慢提升境界。
很努力要求自己的人，會慢慢提升修養境界。
不太努力要求自己的人，根本不會提升境界，甚至下降。

這裡主要想跟大家聊一聊的是
如何提升個人基本知能
希望師院生的努力，能為未來師資素質的提升預先打下基礎

一個老師需要
表達能力
溝通能力
行政能力
領導能力
博雅文化素養

表達能力
讓你講課清晰，說明有條理並且有說服力，清晰條理說服力很重要

溝通能力
讓你跟學生對話、輔導，能有真正的心靈交流，而不是言語抗辯或壓制

行政能力
讓你輕鬆的面對學校行政工作的要求，並且有效率的處理各項業務

領導能力
讓你帶起班級來，或是肩負行政主管業務，都能展現績效。

博雅文化素養
讓你跟學生講課能夠旁徵博引左右逢源

不管哪一個議題都能有一些認識
要做美工，會一些
要用電腦，沒問題
要看球賽，能做球評
要聽音樂，也能鑑賞
談論國事，有些見地
居家生活，略有心得

這樣的生活，多愜意。

建議大家
廣泛閱讀：不以學系或教育為限
廣泛參與：社團、義工、活動
廣泛學習：各種能力
深度思考：當個有想法的人
敏銳體察：用心去領略
體察每一個值得感恩的事項
體察周遭人事物的點點滴滴

用心在每一個生活細節上
慢慢讓自己變成一個
兼具理性、感性、行動力、批判力、感恩心、自在心
儒雅的知識份子

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以上..摘路自邱世明老師說...