<<螢光幕後>>觀後感
課程 報紙閱讀與議題探討
　　　　時間 10月12日
姓名 潘芊杏 系級 中文一B
　　　　學號 495510777
一 故事背景 1976年 美國紐約

二 劇情概要
USB電視台新聞主播Howard，因妻子亡故又接獲炒魷魚的通知，
在雙重打擊之下，進而酗酒，致使收視率下跌，並在節目中稱下週要在
觀眾面前舉槍自殺，一時衝動的言論導致觀眾情緒沸騰，就在準備走人
之際，剛巧是主管又是好友Max對上司不滿，任由Howard在節目中大
放闕詞，沒想到收視率攀升，不擇手段野心勃勃的的節目製作人Diana
盯著這個機會，遂而進行一項真實恐怖組織實境節目的錄製，Howard
卻不知他自己早已經喪失心神，在節目中大發憤世嫉俗之言論，甚至，
有可能挑起國際爭端，不料，在一次的節目錄製中，因現場有恐怖份的
參與，竟被刺殺……。

三 觀後感
從這部影片看現在媒體的道德與素養，我不禁思索著什麼是新聞專
業？什麼是新聞價值？媒體扮演的究竟是什麼樣的角色？在政府解除解
嚴以及報禁解除之下，各家媒體進入無不競相卯足全力追求『獨家新聞』
的時代，在新聞自由之前提下，商業利益的色彩逐漸蓋過了新聞專業的
原色，新聞不再是單純的新聞，它早已經變成了一種具有『商業』行為
的表演，一種用來賺錢的商品，以客觀的角度來報導新聞，還原事情的
真相，讓看的人用自由的心去判斷，而非在新聞報導中參入自己的看法，
誤導閱聽人的方向，『新聞價值』的意涵為：鄰近性、即時性、顯著性、
衝突性、影響性、人情趣味、社教意義等，有人說，「新聞價值」是閱聽
人『知』的權利，我個人深深認同這個說法，我們有權利知道社會國家
發生哪些事情，可是我們沒有義務要接收媒體所傾倒的『垃圾』，每天打
開電視，看著政客在那吵翻天，我想問的是，社教意義何在？
媒體，又被稱為是『第四權』，已故美國Potter Stewart大法官根據
新聞媒體在現代社會扮演的角色，提出了「第四權理論」，新聞自由是一
種工具性的基本權利，因為憲法之所以保障新聞自由，是由於其有助於
民主法治社會之形成的工具價值，亦即，新聞自由可以保障新聞媒體為
『社會整體利益』扮演『監督政府』的角色，而有助於新聞媒體完成工具
性的功能。但是國安組副召集人 陳錫蕃在國政分析發表了一篇文章
「第四權」一詞誤用久矣 對於第四權有他的見解說明新聞自由是一種權
利（right），不是一種權力（power）。「媒體監督政府」這句話中所指的
監督是一般性監督，是要依法行使的。同樣的，一般人民對政府的監督，
也需依據憲法的規定行使。媒體有監督政府的權利（right），而非媒體有
監督政府的權力（power）。我想，現在的媒體應該拿出應有的專業與素
養，還給閱聽人一個良好的閱聽空間。