放牛班的春天
法國片，飛機上並沒有英文字幕，優美的法語，但音樂卻可以告訴我們劇情的發展與過程。
維也納兒童合唱團配製的電影原聲帶，真是娓娓道來教育的重要，老師讓學子如沐春風般的學習！
尊重、互信。
很感人的一部片子，聽不懂都可以淚流滿面了，音樂當然是最著迷的眼淚催化劑.....
網站上放的音樂就是這一部片子的主題曲。
有空去看看吧！學校有DVD！我給諮商中心一套。
孩子會犯錯，但也會改，只要老師有耐心！有愛心，他一定會被感化的！
上一篇：科學自私與奉獻地心毀滅
下一篇：推薦好書星巴克救了我一命
呵呵～
第一、夏澍老師在星期六在研究室上網寫文，為了讓發燒不見天日。
第二、不知道誰頭痛欲裂，卻在半夜回文。
第三、版主我身心俱疲，所以很乖的在九點就上床睡覺。
關於夏澍老師所言，我瞭解夏澍之用意！
你提的這一個論點，我曾跟小金牛差點吵起來的討論，在字面上看
來，你們兩似乎站在同一國的！
好學生需要鼓勵、行為偏差的孩子需要開導！
當老師難就難再要全方為的考量，用『新』去帶，要不輕易的就容易
偏差，造成更多的傷害。
夏澍相信『誤人子弟』下18層地獄嗎？
呵呵~
最近小安老師心情不好
所以我看她沒有回應耶
那我為小安老師小小的平反一下好了
她這裡的耐心與愛心
當然是有著理性與感性的交錯空間
不單指純感性的包容
應該除了真心的關懷，也是有與孩子角力的過程
有夏澍老師寫的
”菩薩低眉慈悲”，有也”金剛怒目相”
小安老師想表達的著力點
應該是對教育那份"不放棄"的心情
不論是對乖小孩也好，對行為偏差的孩子也好
對孩子的教育輔導中，都希望有著智慧上的啟發
"有時為了挽救一個偏差的孩子,我們反而會在
無形中疏忽了循規蹈矩的孩子 , 忘了他們也需要同
等的關懷."
看到夏澍老師有這種想法，我還蠻感動的
我十分認同！有許多老師就常常只專注在行為偏差
的小孩身上，而忽略了那些努力堅守本份的孩子
常態是需要珍惜的！
其實這個觀點小安老師也與我曾深入的討論過
我想夏澍老師打的內容，
小安老師也是同意這份觀點的
再者以她平日的教育理念本質裡
也會避免發生
”為了偏差的孩子而犧牲掉對乖小孩的關心”的狀況
以上純屬小金牛小朋友的個人心聲^_^
第一，夏澍老師在發燒還跑去學校呀？不乖
第二，我傳完簡訊就睡了，六點半左右，我一天睡
五小時就夠了，不到十二點，生理時間以為我該起
床了，就把我叫醒了，文打一打，二點半左右強迫
自己再睡，早上七點多又醒了，一直做夢，睡太多
了
第三，你那麼早就爬起來，今天還忙嗎？
"夏澍相信『誤人子弟』下18層地獄嗎？"
(唔！幸好不是問我，我一次誤三人...)