度過了一個很溫暖的教師節......
溫暖的原因不是禮物或者卡片，而是一種努力被肯定的感受......
前面提過，現在的學生以不如從前，而向來嘮叨的個性，也不受在校學生歡迎。
要是有學生願意畫張卡片我已經滿足到滿分了！
從一早，手機裡的簡訊不斷傳來，畢業的校友們，最遠的有十年以前的校友。（我教書十四年嚕）
其實前一天太『早』睡（早上四點半），所以手機忘了關，補眠補的不安穩，老學生大概下班吧，非得親自打電話，電話那頭傳來集體的『老師，教師節快樂』我還在想，這是作夢呀！怎麼會有像在教室理被祝福的感覺。原來他們在南科工作的同學，集結在一起，就為了製造一起說教師節快樂的感覺，大家就相約在一位同學的住宿地點，打電話給我。印象中約定他們回學校來看我的時間，又倒頭再睡，又接到電話竟然可以一聽就叫出他的名字，他說抱歉打擾我睡覺，他最近比較忙等等，早上醒來，還在想，我應該不是作夢吧！
畢業校友的祝福最讓我感到溫暖。也讓我感到真誠。

而我自己則被指導教授嚇了一跳.....
我在下課時，跟學生說，等一下我若晚進來等我一下，因為我要打電話給我的老師（因為我的老師只在11～12點有阿嫂在她家的時候接電話）結果打電話到家裡，竟然沒人接電話，等到第四節下課再撥，終於接到了，但是我沒跟老師說到話，原因是老師太累已經在休息了！（而剛剛不在家去剪頭髮）
老師問我，什麼時候可以去她家，我被問傻了，因為我實在沒有自己的時間可以北上了，接了行政以來，什麼事都要請假，我不喜歡被制約，即使是沒事，也不能自由的離開學校。

同為老師，所以更能感受老師退休後的單身生活。

老師們！教師節快樂呀！被肯定的教師節更快樂！
這是我老弟代台北縣縣長寫得台北縣教師節的『新詩』
送給我認識的老師們！

師者的身影

該用什麼樣的話語形塑您？ 
「傳道、授業、解惑者」的昔時身影， 
在時光與歲月遞嬗輪替間，如今豈止於此而已？ 
萬世師表的至聖典範雖已遠矣， 
在知識的堂奧間，光和熱卻從未熄滅， 一棒棒傳遞。

長久以來， 
我們聽見木鐸仍聲聲敲響， 
總是叩醒沈睡的心靈、並耐心等待， 
以愛、以關懷。 
長久以來， 
我們看見桃李仍茀茀滋長， 
總是懷握嫩綠的新芽，並溫暖守候，以時雨，以春風。

您是靈魂的嚮導。
您的眼，引領目光望向前方，
您的手，掌握舵輪航向遠方，

為求知若渴的靈魂建構美好的前程。
縱使眾聲喧闐、嘈嘈如急雨紛亂，
您，總將陰霾埋入、將情緒窩藏， 
孜孜不倦、教誨諄諄， 
從春到冬，從清晨到黃昏。

我知道， 
您或許疲累，卻從未厭倦。 
凝望您的背影，我讀到理想的堅持。 
面對您的容顏，我看到夢想的匯集。 
我相信： 
在知識的堂奧間，光和熱將如不滅的薪火， 
一棒棒傳遞。