雜想一：
終於在4月7日晚上八點以前做完實驗，因為要趕著到「有教」的聊天室聊合併的事，七點四十五分，距離八點還有十五分鐘，擦一下桌子，先把這週值日生的工作分一點作。七點五十五進入聊天室，好幾個人都來了。不知道是網路的特性，還是老師的特性，一定會遲到。如果是網路的特性，網路撥接不容易，可以理解。但往往一個旅行團出遊，如果老師超過半數，意見特別多，而時間也往往延遲。（不知道當老師的人是否感覺到呢？）唉～～
剛開始我也打混，問小寶吃的問題，因為自己也正吃著泡麵當自己的晚餐。後來黑狗老師開始了主要話題，我開始閉嘴看大家討論的情況。一下子有人聊如何念數學？怎個過程沒有一致性，呵呵～～是大家都太熟了吧！還是有人比我先一步阻止的不應該的話題。
心裡想，難道這是老師的特性嗎？原本不想在這裡提的，後來想想是自己小題大作，還是怎麼著？因為我與許多人聊到老師的特色時，也會發現，如果一個教師研討會，Speaker在台上講，老師也會在台下發表意見。這似乎很常見，大家不知感覺到了嗎？

雜想二
聽到小烈因為唸書跌入情緒上的低潮，回想自己唸書的時候，也因為大考而放不下心，壓力逐漸增大，壓的自己喘不過氣！在腦中想著如何在等一下對話中好好的鼓勵、支持他。等我拿起電話準備聽他訴說時，我在電話這頭聽到的一陣陣子無力的聲音，我知道他也說不上來，只是很煩躁。我還是掛了電話，恢復「每日一信」或許這樣比較容易溝通吧！讓他自己靜一靜。
想想自己，也快要資格考了，系上老師都說，我這麼晚考資格考很危險。我心裡也知道，但是「致死地而後生」，這是我的想法。我只想考一次就及格，不想拖拖拉拉，用力拼一次，讓他及格。省時省事！
但是對於此次資格考，只怕的事沒時間念，不怕念不會！
時間似乎才是關鍵的因素。
小烈也是這麼說的！

時間就在我洗瓶子中又過了四個小時呢！洗瓶子真的可以想很多事呢！