2006-09-12 10:52:25京都子
唸書是為了幫助更多的人
承德路上加油後,我在車子裡與女兒閒聊著,關於身心障礙者的議題。
「媽媽,剛才那兩個大哥哥看起來動作慢慢的,眼睛有點不太靈活耶…」她小聲地描繪自己的觀察與不解。
「孩子,每個小孩都用自己的方式從媽媽的肚子裡出來,有些人可能少了隻腿、腦筋轉得慢,但他們來到世界都是在幫助其他人」我決定不用一些醫療的專斷術語來簡短地貼標籤,而是以全人的觀察與感恩。
我繼續跟孩子分享,每個人來到世上都不是最完美的,但我們卻能在自我缺陷當中,去學習那份不足,以及了解所有存在的意義,然後跟其他人分享這些感動與知足。像加油站洗車的大孩子,今天不正是用他們的存在自信,啟悟我對生命實相的認識。
這些身心障礙的孩子,其存在絕對不是以賺多少錢,或者擁有多少社會焦點來衡量,反而透過他們的專注勞動,讓對生命有疑問且願意追索的人,在合適的時間與空間裡,憶起自身圓滿俱足,以及被恩寵的事實。誰說他們不是菩薩因緣示現的分身?
於是我告訴孩子,她能手足無缺、智能均衡地來到世上,她所要學習的應該是學會感恩,善用自己的天人福報,在求學階段用功唸書,為的就是能在未來幫助更多的人。那份幫助,可能是財佈施,或者法布施與無畏施,不管用任何一種形式,我們都得確認那份相互完成生命的目標。
我既在你內,而你也在我內,真如如一,那是份化育的成全之美,無對境、受格,就是相信一即一切的篤定。
想起父親自幼對我說,努力打拼就是為了賺錢打倒別人。看看他窘迫的人生,我知道生命的意義另有解答,而成全或許就是其中之一。
我願意與女兒在生命長河裡,繼續探索著,未竟。
棣
2006-09-12 11:40:41
人生的旅途還有許多需要探索,就算是不被認同的理念
我想倫理道德觀已在你心中成為不可或缺的光明支柱
探索未知
尋找方向及其目標
何等重要?
答案是主觀的
人的價值
建築在生存之下
何以見得呢?