校園憂鬱症頻傳 用關愛找回健康
'校園憂鬱症頻傳，透過對學生持續與真誠的關心，讓處於心裡低潮的學生擺脫憂鬱的陰影，免除對對藥物的依賴，建立正確的人生觀，重新走回身心健康的路，是正確對待所謂憂鬱症的方式。耕莘健康管理專校校長楊克平提到幾起案例，說明學生依賴藥物解決憂鬱的困境。
他說，最近碰到一個學生，快要上課時她卻往宿舍走，說要回去拿藥。我問她吃什麼藥，她說「百憂解」，我請她先安心上課，下課後，過去跟她聊一聊，問她為什麼要吃藥，她說因為常會不由自主的流眼淚，有時會想死。
楊克平說，會流淚是上天的恩賜，不應該壓抑，或去用藥物控制，那就像是發燒用退燒藥，並沒有解決問題。有時想死的意識能量流經我們的頭腦，只要當個旁觀者看見這念頭，來了又去了，不要與它共舞，更不要以為是自己的思想，學生在經過輔導與祈禱後，非常的開心。目前非但已完全不吃藥，已是一個開心的學生了。遇到問題應該是用滿滿的愛去關懷，而不是去用藥物。
中國人說心病需要心藥醫，楊克平認為一個人因為精神或情緒上的問題，而去服用藥物是很奇怪的事情。以有形的物質去處理無形的問題，這在科學上的邏輯也說不通，也難怪在醫院臨床三十年來，從來沒有聽過哪個精神病患被治好過。
楊克平還提到教育部的一個規定，他說，有一次我在學校，看到輔導室使用「不自殺契約書」給接受心理諮商的學生填寫，要學生承諾無論在任何情況下，都不會做出傷害自己身體或危害自己生命的行為。這個規定，根本感受不到一點愛與關懷，同時也很可能導致負面的暗示結果。
還有所謂的「過動兒」，要怎麼判定是「過」？每個小孩的特質都不一樣，有些小朋友本來就比較好動，怎麼這又變成一種診斷名稱了？
楊校長認為，目前也有許多人開始覺醒，希望以後會有越來越多醫師知道疾病的真相，精神問題只是人的自救過程，要本著良知良能，做應做的事，依據自然法則，上天就會照顧出路。
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