團隊合作的特色，也體現在其他課程中。新社高中發揮該校多元學制的優勢，由商經科教師至普通科開設多元選修「密商大計」，將桌遊融入教學，內容包含股票、期貨、門市管理等金融概念，除了讓學生探索職涯，還要透過分組活動，學習團隊合作抖音廣告。

班上每四人一組，從閱讀桌遊說明書開始，皆由學生主導，最後由老師收斂課程，點出課堂主旨。例如用《布蘭琪小館》模擬門市連鎖經營、《縱橫股海》理解股票市場買賣規則……桌遊刺激學習動機，學生需投入時間討論、了解遊戲規則，才得以進行遊戲uche高登。

「很像在真的市場一樣，玩的時候很激烈啊，激烈到下課了又再玩一輪，」在課程中摸索出財務興趣的學生周芳岑說，遊戲不只要分出勝負，還要共贏，「有些是合夥人，必須要互相分享策略、互相配合才能創造雙贏。」

授課老師陳怡妏表示，108課綱上路後，她刪去一半簡報講授時間，讓學生發揮更大的主動性，「他們討論時，其實就是一種團隊合作。桌遊中有各種角色，也讓他們學習意見不同時，如何解決問題，最後還能學到商業概念。」針對108課綱的發展，歐靜瑜說，學校警覺性高，由此看見契機，透過多元學制特色整合資源，如技職與普高課程合作、農經科與商經科產銷合作，呼應在地產業需求；且新社人特別重視團隊合作，許多畢業校友一起創業，經營有成後，又找同班同學、學弟妹進公司，正是社區高中培養的核心素養與精神uche DSE。