案例a
之前在工地打工(在台北), 那時候連下了好幾天雨,聽到一個工地的類似主任級的一個老伯伯看到他的傘還沒乾就說:外面雨已經停了, 我的傘還在下雨
案例b
上次跟家裡的人去爬山 聽到一個小朋友說
:上山很累 下山很難

你們也過的太詩意了吧...

我想其實很多有心在陪伴孩子成長的上班族家長,碰到的難題應該都差不多。

孩子在應付學校課業、補習班英文、課外數學、樂器時,當碰到最擅長最有興趣的部分,家長當然輕鬆開心;而當孩子遇到較沒興趣的科目,往往就是在考驗家長是否有耐心耗費時間成本來引導與培養興趣。

除此之外,當然最重要的就是玩耍囉。很慶幸我們都有生老二,所以當回到家看著老大和老二開心玩在一塊兒,有說有唱,還有很多幼稚好笑的對話,會想著還好他擁有健康快樂的童年。

叫我第一名。對吧。

我聽說有學生看完了以後只學會學狗叫(主角有這個毛病)一點同理心都沒有學到，心想，沒辦法，就來看看他是什麼動物啊。

我也有讓學生看"妥瑞氏症"故事的勵志電影。

結果某校學生也是只會一直嘲笑男主角怪異的聲音，甚至也學著當好玩。

都已經是大學生了，反映和小學生差不多，同理心和激勵心都不知哪裏去了。

唉！

豆媽好久以前說過豆格格的牙齒是:齒若編貝~
當時我就想:哇! 好美的形容詞喔~
然後,看看我女兒~好棒! 她也是呢!
哪知道換完牙,竟然變成兔寶寶...
還落的非矯正不可~

我剛看完"龍紋身的女孩",目前在看"失火的女孩"
因為據說直接看"直搗蜂窩的女孩",會被叮得滿頭包~
所以乖乖從第一集看! 真的好看~只是書好重啊!

我們現在的作法是今年給他考過了英語數學縮修，那意味著小四的英語課跟數學課他可以不要上。

我們可以選擇去上小五的班級上小五的英數，或是請家教老師去學校教他任何他想學的東西。反正他會了，這幾堂課可以不用去，有人看著負責這堂課又不離開學校就好了。

我們當然不敢給他去上小五啊，他日子已經過很亂了，我目前打的算盤是讓他那四節課找家教上英語跟學樂器(小喇叭啊法國號啊什麼的)，這樣晚上的英語課就可以不用上，至少禮拜一三四的整個晚上都可以慢慢寫功課。

希望我們到時就會比較像爸媽而不像功課催促機。

但是問題又來了喔，問題是他們課表什麼時候出現?下學期開學前。所以我去哪裡找老師，跟他約好下學期要上幾節課但是星期幾第幾節完全都還不知道?

最近很多同事都對於教學這件事情覺得自己放了很多心力跟感情但是完全沒有回收，(有班上謝師宴沒有找導師的，有邀請卡丟桌上然後就走了的，有心想反正他也不會來所以連邀都沒有邀的，有給學生看妥瑞症的孩子的電影結果學生居然沒有長出同情心卻開始模仿戲中人物的動作...)所以同事們紛紛哀號想退休了。我上禮拜因為期末了考唱歌非得考完不可而且當天很多節課調不開所以很心把發燒的豆格格戴上口罩丟去上學的時候也想著我應該退休的吧。

飛揚絲先生:

先說，豆子如果當了菇類批發大王你還是對折。(其實他已經放棄了...如果如願當上海豚訓育師的話你的門票也對折啦Ok?)

老公的老闆的小孩就念過森小，稱讚有加。我是真的認真考慮過的，但是森小是要住校的，這我辦不到啊。(至於為什麼我也不知道。)而且除非你要給他念森中不然銜接真是一大問題。

我自己是覺得國小的功課可不可以不要這麼多啊?別人寫多快我不知道，豆子寫東西超極慢(又醜)，我常常跟他一起寫，我寫三行他大概寫一行吧，所以我們每天每天都在跟功課賽跑。

像他現在星期一四(跟隔週的星期三)晚上上英語，星期二上大自然(他喜歡的實驗課)，星期五晚上上高年級數學(拿來換豆爸教數學)，所以像上英語的日子他上完課是七點(假如沒有考太爛被留下來的話)，我家又比較遠回到家大約七點半，吃完晚飯八點，離我規定"非洗澡不可"的九點半已經只剩下一個半小時可以寫功課了。

星期三本來是半天但是他下午要去上資優班的課。

豆子說不想上那麼多課，問題是後來又覺得英語很重要學那麼久不能放掉，實驗課好喜歡不想放掉，數學課不上的話豆爸來上更火爆不能放掉，資優班好不容易考上課程那麼有趣更不能放棄，那一切就又回到了原點。

附帶一提，我自己在小學時，是在小三或小四左右才開竅的。小一，小二，我完全不用寫作業，可能就算寫了，導師也看不懂，我也幾乎不講話，如困果是現在，我應該己被認定有自閉症的問題。老媽似乎也不知道擔心，而那個時代自然也沒有什麼鑑定之類的。最重要的是我遇到貴人，就是我小一，小二的導師胡淑美老師，她完全不生我的氣，我就這樣完全無知地過了二年，印象中，她還特地安排了班上一位功課較好的同學坐在我身邊，幫助我適應學校。直到升上小三或小四時，我才慢慢知道［上學］是怎麼一回事。

現在回想起來，我實在很幸運啊。我竟然可以完全照自己的步調成長學習。如果小一或小二時，我遇到像我自己這樣的導師，小一的我絕對很慘。有趣的是當我開竅時，第一次考了前三名，當時的男導師還要我重考，以為我作弊。呵呵。

豆媽有沒有考慮過讓豆子讀類似森小的學校。我自己是相當沒耐性的人。另外，我也討厭人本基金會對現場教師的指三道四。但接觸過讀森小的家長，家長表示他們（教師）對孩子真的很願意等待。而且是我自己也做不到的等待。汗顏。

作為父母的家長在現代生活的工作環境中，實在很難兼顧家庭，工作，自己的夢想與孩子的成長。就像現在我們家Q妞，面對著腸病毒的問題，托兒所教師建議讓Q妞待在家中，問題是妹妹與妹夫都無法請假照顧啊。

什麼時候，我們國家才願意將養兒一事當成國家大事，傾國家之力照顧，協助父母有更多的資源來等待或陪伴孩子成長。

果真無解啊。原諒我的無知與唐突。之前讀天下百大小學時，實在很羨慕裡頭的孩子。也了解有些家長最後仍選擇轉學，未必願意讓孩子留在像森小那樣的學校。

相信豆媽一定也考慮過了。

再次請豆媽原諒我的唐突。

其實我想跟FIANSE說，我有反省過，我也很想慢一點啊，但是我們哪有慢下來的本錢啊? 起床慢就遲到了，吃飯慢功課就寫不完，功課寫不完就不能十點睡覺(這是我對小孩最大也最堅持的堅持)，事情不快點作完就不能有時間看自己的書....

而且如果他拖他的時間我可以視而不見的話那還算了，問題是他超膽小的根本不能一個人在一個房間啊，所以我們必須放下我們的事情去陪他。這時他快不快就會關係到我抓不抓狂了，我也有我的事情想做，我也有我的工作我一天也只有24個小時但是全部都必須非常的遷就他，陪他寫功課陪他洗澡大便上樓下樓拿他要用的東西之類的還要伴隨他的拖拖拉，這簡直是耗光我的耐性。

我今天也是剛看完牙醫回來。不過，我完全是自找的。要不是自己過去十年沒認真對待智齒這件事，今天也不會落得固定每三個月就要洗牙的地步。唉唉，人啊。

不過，我留言不是為了說這。而是被豆格格的話深深深地打動了。前天看張老師月刊，裡頭有段文字說；孩子是天生的哲學家。她們有天生的好奇心與果斷的行動力。至於為何會失去那敏感。答案很清楚。豆媽自己也說了。

今天看了蔣老師的「破解達文西密碼」，他提到達文西有個特質，專注與等待。為了畫一個老人的手臂，他會不斷地觀察與模擬。在空白的畫布等待時機成熟。甚至讓他的業主生氣，認為他拿錢不做事。其實不是這樣。他的作品過了幾百年，還是讓我們深深深地被打動。

記得豆媽說過，願意給我打對折。我倒是期待豆媽換個方式給我優惠。多給一倍的時間去等待豆子與豆格格。讓他們慢慢填滿自己的畫布。

豆格格真是太強了!!!
奇怪,同一家公司的產品,怎麼會差那麼多? XD