前幾天，我們家主任突然問，

"麗娟ㄚ，你要不要接實習老師?"

我一時沒反應過來，"蛤?我還沒滿三年，可以接嗎?"

"妳明年就滿啦! 可以接啦!"

"但是，我這樣資歷夠嗎?不會太junior了嗎?" 一整個面有難色......

記得在三年半前，我只是個小小實習老師。

當時能夠帶我的有兩位老師，一男一女，後來是美麗老師帶我，

儘管她已經有十幾二十年的教學經驗，我卻是她的第一位實習老師。

我很欣賞她做事認真的態度，也就是因為這樣，當時美麗老師考慮了很久才願意帶我。

那個時候，真的就是凡事戰戰兢兢，很怕得罪學校老師，見到認識的、不認識的、男的女的老的年輕的，不管是不是老師都一律說老師好。每天都厚著臉皮去跟其他英文老師問好，希望能夠入班聽課。回想起來，也許是當初吃素那一年有積陰德，遇到的老師都很阿莎力地答應讓我聽課，甚至還安排讓我上台教，無償在台下幫我看。每次教完心裡都很抖，要鼓起勇氣去面對教的不好的部分。說真的，我覺得要教得好除了平時自己的功力之外，還要"敢"秀自己。當時一位英文科的男老師曾指導過我如何準備試教，年近半百的他，西裝服仍掩飾不了他的大肚楠 : "試教阿，就是要多歡樂有多歡樂、要多綜藝有多綜藝!" 據說，雖然他當時風評普普確曾在試教觀摩時大受好評，學生還很訝異地說!"老師! 你要是平常有這麼認真在教書該有多好!"

考不考得上老師，跟實習的學校有很大的關係。我不敢說有絕對關係，但是影響很大。只有在實習的時候，還可以以學習的姿態跟老師要求入班學習，而且還可以名正言順地要求看不同老師的課，當然給不給看要靠自己的盧功。帶的指導老師能給你多少程度的學習、能給你多少功力也很重要，一個人的教學風格也差不多在這個時候定型了。

再者，很多學校對於實習老師的態度"曖昧不明"?!

很多實習老師就像各處室的免費長工，專長非常好色、EXCEL、還有訂書機等工作，每天就像是輸送帶的線上作業員，半年實習的最淒慘，還要繳錢給人罵。所以呢，這年頭當實習老師真的是吃力又不討好....