魔法教室的在地書寫，從三月的「地名」探索，回溯開發初期的傳說和期待，展開時間旅行；四月的「物產」像特殊標記，讓我們對成長的故鄉更加自信，證明我們不一樣。到了五月，我們要在全台灣共有的節慶和民俗中，找到「土地的印記」，用一種「認識新朋友」的新鮮感，為自己熟悉的生活環境，注入「陌生的吸引力」。

    首先，記得「樂趣優先，找出熱情」。從年初到年底，想一想自己參加過哪些傳統節慶活動？最喜歡哪一部分？有些活動在旅行時到處都看得到，有些只有在自己的家鄉或某個特別的地方才看得到，這時就可以想清楚，哪一個季節、哪一個節慶、哪一個活動，我們覺得最有趣？

    從興趣出發，寫作就變成好玩的遊戲。接下來學著「資訊蒐集」：

    1.多用一點心，注意各種隨著時序改變的布條、看板，感受生活周遭的慶典、活動。

    2.有興趣，也可以透過搜尋引擎，了解各種節日由來和演變。

    3.留意新聞報導，不僅深刻愛上自己家鄉的「在地特色」，也可以認識更多獨特的「異地文化」。

    4.試著採訪親友長輩和鄰居，提問，傾聽，這些口述故事，常能在民俗節慶中勾出充滿時間感的記憶，藏著過去的傳說、他們的童年，以及和現代模式相互對照的生活樣貌。

    最後，記得從記憶裡找出自己最難忘的「感性印記」。好好珍惜充滿在地記憶的日常生活，有機會，也試著和家人一起在特殊節慶規劃「主題旅遊」，循著春節、元宵、端午、中元、七夕、中秋……這些節慶，以及媽祖遶境、王船海祭、客家義民祭、原住民豐年祭……這些民俗，真實感受各種不同的文化情境，說不定哪一天，這些洋溢著獨特情韻的「成長印記」，在需要表現自己、介紹土地時，也能形成關鍵影響喔！

【魔法實驗室】

    五月立夏，過完冷冷的春節、暖暖的春甦，天候開始燥熱，中秋後一年又開始轉折。試著從一整年的民俗節慶中，「找出熱情，樂趣優先」，選一個自己最喜歡的材料；而後「資訊蒐集」，尋找亮點；再從日常生活中領略印象最深刻的「感性印記」，分享真實經驗，或者是奇幻的想像世界；最後，記得訂一個有趣的題目喔！

【魔法備忘錄】

        〈火龍帶著祝福來〉

    小時候的很多事情都忘了，就是記得坐在爸爸肩膀上，在接連不斷的炸裂聲和大聲小聲的驚呼裡，張大眼睛看著「會冒火的龍」，在焰火中起舞。火光如雷電炸裂，那時，總以為故事書中一條又一條不同的龍，穿越時空活了起來。

    這樣一年又一年，長大後功課越來越重，課程越來越多，爸爸很早就扛不動我了，媽媽也不再大呼小叫嚷著去看「𪹚龍」，領過紅包後在元宵節吃了湯圓和菜包，好像就把「年」過完了。直到有一年打球扭傷時，在國術館聽死黨聊起，忍不住跟著他去認識「𪹚龍」七部曲，好像童年的魔幻龍，重新又活起來了。

    從大年初九天公生前「糊龍」，虔誠的取材裁製；再舉辦安座「牽龍」儀式，恭請客家龍神庇護大家；接著「祥龍點睛」，祈求天降神靈瑞氣附於龍身，護祐蒼生；然後「迎龍」，請神龍造訪地方，繞境帶來好運。接下來就是整個城市的大事了！先「跈龍」，跟著沾染點平安吉祥；再燃放鞭炮「𪹚龍」，恭迎靈氣，驅邪納吉，據說會愈𪹚愈旺喔！最後才「化龍返天」，在元宵後讓龍隊返回點睛宮廟，圓滿的送龍神返天。

    深入了解了這些歷程，我被一股古老而熾熱的力量喚醒，每一年總能在年初的𪹚龍中熱烈騰躍，無懼寒夜，開始學會珍惜生活，忘卻一整年的疲憊。當苗栗街頭擠滿人潮，空氣中瀰漫著火藥與煙香交織的「神靈氣息」，我都特別開心，那鉚釘鋼骨打造、身披金鱗紅鰭的𪹚龍，是最可靠的守護神，無論以後我在哪裡、遇見任何問題，我都會在煙霧中看見龍影隱隱，告訴我，一定可以撐過去。