疫情期間，說是停課不停學時，孩子們的專注力和學習力，就成為兩極的拉鋸。專注的，有更多時間學習、進步；散漫的，越來越顯得輕忽、怠懶。新學期，想兜攏孩子們自我管理的能力，透過《詩品》的感覺領略和故事延伸，聚焦在性格的檢視，領著孩子們停留、感受，慢慢在「愛上自己」的過程中，知道時間需要規劃，生命值得好好珍惜。

    小學生，更會在實體課進行中，找到學習的樂趣。

         〈更喜歡我自己〉☆姚舒晴，四年級

    太陽還沒升起前，我都會先從床上坐起來，想一想今天要做什麼，每到星期六，就是我最開心的時候，不但可以上作文課，還不用聽到哥哥的吵鬧聲。

    最喜歡上作文課時，有不懂的地方還可以問老師，慢慢從本來不會寫作到運用得很熟悉，只要進步了，就可以知道以前哪裡做不好，還找到更多可以改變的地方。

    只要一拿起筆，我就像閃電一樣，寫出我心中的想法。在學校寫作文，每次我都是第一個交出去的，作文變成我生活中快樂的部份。這次學校有個作文比賽，老師誇獎我的用語很好，我每天很努力的練習，雖然每天都很累，但為了讓我們班得到第一名，我願意每天都練習到很晚。

    我相信，每個人都會寫作文，只要找到自己獨一無二的想法，作文一定會越來越有個性，本來不會寫作文的我，經過老師的指導，更喜歡我自己了。

        〈更喜歡我自己〉☆江睿宥，四年級

    我非常討厭自己，做事總是做不好，也開始厭恨學習，只要做不好就會一直被罵，所以我常常被丟在黑暗、痛苦和悲傷裡，讓我開始不想繼續在悲哀中學習。

    我變得越來越陰暗，在學校，更讓別人不敢靠近我，雖然感覺得到大家紛紛離我而去，卻一個字都不敢說出來，因為我怕講出來的話，更會增加他們對我不好的印象。

    自從被爸爸送到「黃秋芳創作坊」以後，原本還是很陰沉，但是秋芳老師讓我漸漸離開陰暗的一面，開始迎向燦爛的光明，也讓我變得更開朗，常常透過文字和討論，和同學一起分享。我的親人、我的同學和老師，也察覺我的改變，我終於完成心中一絲絲的裡想，離開黑暗。

    我們的命運雖然無法預知，但我們的人生是可以改變。為了讓人生變得美好，我們應該要離開心中的黑暗，迎向光明，就算有多麼的困難，也要試試抓住一絲絲希望，永不放手，才能成功。

        〈更喜歡我自己〉☆邱述巖，四年級

    我喜歡寫作文的自己，可以開放的寫內心的想法；更喜歡運動的自己，尤其是打羽球，球碰到球拍打回去時，那種聲音，感覺很療癒！

    我最不喜歡算數學的自己，因為數學超級不好。寫作業時，如果沒有錯誤，就會樂飛衝天；當數學考試九十五分以上，也快樂極了，只是當媽媽出數學題目給我寫時，我會很生氣。

    好想要成為一位數學殺手，一看到數學就秒殺，跟現在完成不一樣，可以更開心，這樣，我就更喜歡自己了。

        〈更喜歡我自己〉☆翁琪評，六年級

    通常，每個人想要的是成績變好，又或是考進前五名，但我所期望的是能有更多時間探索自己，自在些，也輕鬆些。

    每天一到學校，就得在早上不斷做實驗，找出各種變因，並且寫出實驗報告，為了在明年「科展」比賽，沒有時間看書，一天到晚被拖住，這讓我非常難過，自己想飛出比賽的牢籠，但逃不出自由的鎖扣。

    考試時，拿到好成績不是我想要的，但同學還是會說「好羨慕」，其實，我只是想證明自己，得到自由。

    但想歸想，我必須打破冷血的框架，做好時間分配，才會有自己的時間，有願望才有希望，邁向擁有無限可能的未來。

      〈更喜歡我自己〉☆陳秉宏，六年級

    我的生活像一本畫冊，心情是一隻隻不同的畫筆，畫出生活中的點點滴滴，有開心、生氣，還有孤單的畫作。

    每天翻閱著這本「生活畫冊」，有時覺得好好笑，有時有點悲傷，但是我不會跌落在這些悲傷裡，因為我知道只有能走出或走過悲傷的黑暗時，我們才會快樂，但是我也感謝悲傷，如果不曾經歷過失落，一直都很快樂，那不是真正的陽光，一旦面臨挫折，悲傷就走不出來。

    我透過心情畫冊來認識自己，也讓自己知道更多的生命變化，了解世界上更多新奇又有趣的新事物和豐富的生活，這讓我更喜歡我自己了。

    因為先認識自己的個性，了解了生活的樣貌，才會更喜歡自己的所有事物。從現在開始，我也要用這個方法去了解更多人的興趣、生活和心情，喜歡自己，也喜歡更寬闊的世界。