我1996年在温哥華的中文學教書，還教過辯論。

那年中僑互助會辦辯論比賽，慧文教育中心有派兩隊學生參加，

我因為在大學參加過辯論社，所以當上了指導老師。

辯論就如同兩軍對壘，如果能做到

一、先為已之不可勝以待敵之可勝。

二、知已知彼，百戰不殆。

就可以提高獲勝的機率。

其實我的引導方法也很簡單，因為辯論的題目已事先公佈，

所以我的做法如下

1-針對每個題目，要求兩隊學生實際辯論一次。

2-事先不告訴學生他們是正方或反方。

3-要求他們以小組討論的方式，找出正反雙方的有力論點及可能會詢問的問題。

4-每位同學都要發表3分鐘的演講，時間最多不能超過3分15秒。

等到他們去打辯論賽後，學生們回來告訴我的第一句話就是：「老師，他們講的每句話和問的每個問題我們都練習過了，我們好像在和自己比賽。」

我這個指導老師從頭到尾都不開口，除非學生問問題或要求幫助，當然他們有問然我為什麼？我告訴他們：「因為上場比賽的是你們，不是我，如果我干涉太多，那臨場比賽時，你們就沒有辦法用自己的話反映狀況。」

結果在參加的10隊中，我的學生得亞軍。